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Künstliche Intelligenz ist für die Verbreitung von Informationen nicht an sich gut oder schlecht. Es kommt darauf an, sie auf die richtige Weise zu nutzen. Und sie zu verstehen, damit sie uns nicht täuschen kann.

Wenn es darum geht, Eltern zu erreichen, sind niedrigschwellige Impulse, kompakte Formate und kreative Methoden gefragt. Außerdem braucht es passende Ressourcen und Angebote, die Lehrkräfte in ihrer Elternarbeit zum Thema Desinformation unterstützen.

Für viele sind die sozialen Medien ein Teil der täglichen Routine – besonders junge Menschen verbringen dort mitunter Stunden. Doch welche Inhalte uns angezeigt werden, entscheiden nicht nur wir selbst: Algorithmen beeinflussen unbemerkt, welche Beiträge die größte Sichtbarkeit erhalten. Davon können nicht zuletzt auch Desinformationen und Falschnachrichten profitieren.

Wie digital sind die deutschen Schulen nach einem Jahr Corona? Schulen, Lehrkräfte und Schüler*innen haben sich mit neuer Technik und Unterrichtsweisen den Umständen angepasst. Doch eine aktuelle Studie stellt weiterhin große Ungleichheiten bei der digitalen Entwicklung fest.

„Alternative Medien“ und Influencer*innen können mit der Verbreitung von Falschnachrichten Kinder und Jugendliche nachhaltig verunsichern. Wir haben Ihnen Tipps zusammengestellt, mit denen Sie Schüler*innen und Eltern helfen, Informationen richtig einzuordnen.

Flexibel, multimedial und unkompliziert: Mit den kostenlosen Unterrichtsmaterialien von „so geht MEDIEN“ können Lehrkräfte mit minimaler Vorbereitung fundierten und innovativen Medienkompetenz-Unterricht leisten.