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18 Beiträge

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Desinformation und Meinungsbildung im Internet

von Stephan Mündges (Gastbeitrag) | 18.05.2021

Es sind nur noch wenige Monate bis zu Bundestagswahl. Nicht nur die Politik, Sicherheitsbehörden und Medienorganisationen müssen sich darauf einstellen, dass Troll- und Aktivistengruppen sowie manche politischen Akteure massiv mit Desinformations- und Hate Speech-Kampagnen Stimmen machen wollen.
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Webinar mit Nele Hirsch: Zeitgemäße Bildung - Wie kann Lernen kollaborativ und kreativ gestaltet werden?

von weitklick-Redaktion | 26.04.2021

Am 20.04.2021 veranschaulichte Nele Hirsch im weitklick-Webinar, wie zeitgemäße Bildung gestaltet werden kann. Die Bildungswissenschaftlerin zeigte den Teilnehmenden oder vielmehr den Teilgebenden eine Vielzahl an kollaborativen und kreativen Methoden und Werkzeugen auf.
Medienbildung
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Wem kann ich vertrauen? - Politische Meinungsbildung im digitalen Raum

von weitklick-Redaktion | 12.02.2021

Passend zum Schwerpunktthema des diesjährigen Safer Internet Days „Wem glaube ich? Meinungsbildung zwischen Fakt und Fake" fand im Rahmen des Projekts weitklick eine Online-Paneldiskussion zur politischen Meinungsbildung im digitalen Raum statt.
Desinformation
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Fortbildungen „Hybrides Lehren und Lernen zwischen Homeschooling und Präsenzunterricht“

von weitklick-Redaktion | 03.02.2021

Aufgrund der Vielzahl von Anmeldungen (über 100) wurde aus einer einmalig geplanten Fortbildung für max. 25 Teilnehmende eine Fortbildungsserie: Insgesamt drei Mal schulten Lidia de Reese und Isgard Walla, Referentinnen für Medienbildung bei der FSM, im Januar Teilnehmende aus Bremen zum Thema „Hybrides Lehren und Lernen zwischen Homeschooling und Präsenzunterricht“.
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Niloufar Behradi-Ohnacker Blogbeitrag rund
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Umgang mit “Fake News”, Mythen und anderen Täuschungen im Netz

von Niloufar Behradi-Ohnacker (Gastbeitrag) | 15.12.2020

Der Begriff „Fake News“ ist in Zusammenhang mit Fehlinformationen gesetzt. Doch was macht diese Bezeichnung problematisch und welchen Fachbegriff gibt es? Dieses interaktive Webinar beschäftigte sich mit der theoretischen Begriffserklärung bis hin zum praktischen Umgang mit Fehlinformation im eigenen Unterricht.
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