Meinungsbildung https://www.weitklick.de/ de Meinungsbildung im Internet zwischen Fakten und Desinformation – von Medienprofis lernen https://www.weitklick.de/veranstaltungen/meinungsbildung-im-internet-zwischen-fakten-und-desinformation-von-medienprofis <span>Meinungsbildung im Internet zwischen Fakten und Desinformation – von Medienprofis lernen</span> <span><span lang="" about="/user/38" typeof="schema:Person" property="schema:name" datatype="">Lena Grehl</span></span> <span>Di., 06.04.2021 - 14:00</span> <div class="layout layout--twocol-section layout--twocol-section--75-25"> <div class="layout__region layout__region--first"> <div class="block block-layout-builder block-field-blocknodeeventfield-image"> <div class="field field--label-hidden field--type-entity_reference field-image"> <div class="field__content"><figure class="media-image media-image--inline-full"> <div class="media-image__wrapper"> <picture> <source srcset="/system/files/styles/neues_handeln_inline_full_s_1x/private/image/Beitragsbild%20Webinare%20und%20VA_NEU%20richtig.png?itok=1kX0PWr0 1x, /system/files/styles/neues_handeln_inline_full_s_2x/private/image/Beitragsbild%20Webinare%20und%20VA_NEU%20richtig.png?itok=fVM6SQ0i 2x" media="all and (min-width: 480px) and (max-width: 767px)" type="image/png"/> <source srcset="/system/files/styles/neues_handeln_inline_full_m_1x/private/image/Beitragsbild%20Webinare%20und%20VA_NEU%20richtig.png?itok=G0J1pZcJ 1x, /system/files/styles/neues_handeln_inline_full_m_2x/private/image/Beitragsbild%20Webinare%20und%20VA_NEU%20richtig.png?itok=ouLJm3dL 2x" media="all and (min-width: 768px) and (max-width: 979px)" type="image/png"/> <source srcset="/system/files/styles/neues_handeln_inline_full_l_1x/private/image/Beitragsbild%20Webinare%20und%20VA_NEU%20richtig.png?itok=VRYiTBYE 1x, /system/files/styles/neues_handeln_inline_full_l_2x/private/image/Beitragsbild%20Webinare%20und%20VA_NEU%20richtig.png?itok=8lD3UAnF 2x" media="all and (min-width: 980px) and (max-width: 1199px)" type="image/png"/> <img class="media-image__img" src="/system/files/styles/neues_handeln_inline_full_s_1x/private/image/Beitragsbild%20Webinare%20und%20VA_NEU%20richtig.png?itok=1kX0PWr0" alt="210602_Beitragsbild Mirko Drotschmann" typeof="foaf:Image" /> </picture> </div> </figure> </div> </div> </div> <div class="block block-layout-builder block-field-blocknodeeventbody"> <div class="field field--label-hidden field--type-text_with_summary field-body"> <div class="field__content"><h2 class="fsm"><span>Über die Veranstaltung</span></h2> <p><span><span><span><span><span><span>In einer zunehmend digitalen Gesellschaft verändert sich die Medienlandschaft stetig, dies beeinflusst auch Meinungsbildungsprozesse. Denn die politische Meinungs- und Willensbildung von Heranwachsenden findet immer mehr im digitalen Raum statt. Durch die Nutzung sozialer Netzwerke und vieler unterschiedlicher Nachrichtenquellen verliert die Deutungshoheit von professionellen Journalist*innen und klassischen Medienangeboten hier zunehmend an Gewicht. Gleichzeitig stoßen Jugendliche und junge Erwachsene vermehrt auf Falschinformationen und Verschwörungsideologien. Sie müssen also verstärkt dabei unterstützt werden, die vielen unterschiedlichen Akteur*innen im digitalen Raum einzuordnen und Informationen zu prüfen.</span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>In der Fortbildungsveranstaltung können Lehrende von Medienprofi und YouTuber Mirko Drotschmann lernen: Welche Rolle haben Journalist*innen und Influencer*innen für die Informationsvermittlung und Meinungsbildungsprozesse heute? Mit welchen Methoden arbeiten sie in den sozialen Netzwerken? Welche Rolle spielt dabei Desinformation? Wie können Falschmeldungen entlarvt werden? Wie lässt sich überprüfen, welche Informationen und Quellen vertrauenswürdig sind?</span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>Die Teilnehmenden lernen verschiedene Methoden zur Verbreitung von Falschmeldungen im Netz und mögliche Motivationen der Verbreitenden kennen. Im gemeinsamen Austausch werden Strategien entwickelt, wie Lehrende ihren Schüler*innen Orientierung bieten und Kompetenzen fördern können, um eine freie Meinungsbildung zu bestärken.</span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span><strong>Moderation</strong>: Lidia de Reese, FSM e.V.</span></span></span></span></span></span><br />  </p> <h2 class="fsm"><span>Über Mirko Drotschmann</span></h2> <p><span><span><span><span><span><span>Mirko Drotschmann ist YouTuber, Reporter und Moderator. Nach dem Kulturwissenschafts- und Geschichtsstudium an der Universität Karlsruhe und einem Volontariat beim SWR arbeitete er unter anderem drei Jahre als Reporter und Moderator bei der ZDF-Kindersendung „Logo“ mit. Zudem war er als Reporter für diverse Rundfunkanstalten und die Stuttgarter Zeitung tätig. Als Geschäftsführer einer Produktionsfirma produziert er Formate für Sender, Bundesbehörden, Unternehmen und NGOs. </span></span></span></span></span></span></p></div> </div> </div> <div class="block block-layout-builder block-extra-field-blocknodeeventlinks"> </div> <div class="block block-layout-builder block-field-blocknodeeventfield-location"> <div class="field field--label-above field--type-address field-location"> <div class="field__label field__label--above"><span>Ort</span></div> <div class="field__content"><p class="address" translate="no"><span class="organization">Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein</span><br> <span class="country">Deutschland</span></p></div> </div> </div> <div class="block block-layout-builder block-field-blocknodeeventfield-date"> <div class="field field--label-above field--type-datetime field-date"> <div class="field__label field__label--above"><span>Datum</span></div> <div class="field__content"><time datetime="2021-06-02T15:00:00Z">Mi., 02.06.2021 - 15:00</time> </div> </div> </div> <div class="block block-layout-builder block-field-blocknodeeventfield-date-end"> <div class="field field--label-above field--type-datetime field-date-end"> <div class="field__label field__label--above"><span>Datum Ende</span></div> <div class="field__content"><time datetime="2021-06-02T17:00:00Z">Mi., 02.06.2021 - 17:00</time> </div> </div> </div> <div class="block block-layout-builder block-field-blocknodeeventfield-topics"> <div class="field field--label-above field--type-entity_reference field-topics"> <div class="field__label field__label--above"><span>Themen</span></div> <div class="field__fields"> <div class="field__content">Desinformation</div> <div class="field__content">Meinungsbildung</div> <div class="field__content">Webinare &amp; Veranstaltungen</div> </div> </div> </div> <div class="block block-layout-builder block-field-blocknodeeventfield-event-category"> <div class="field field--label-above field--type-entity_reference field-event-category"> <div class="field__label field__label--above"><span>Veranstaltungskategorie</span></div> <div class="field__content">Lehrkräfte-Fortbildung</div> </div> </div> </div> <div class="layout__region layout__region--second"> <div class="block block-w21-neues-handeln-custom block-fsm-event-proposalblock"> <div class="fsm-block"> <div class="content"> <div class="icon-wrapper"> <div class="big-icon"> <svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" width="135.186" height="92.09" viewBox="0 0 135.186 92.09"><defs><style>.a,.b{fill:none;stroke:#fff;stroke-linecap:round;stroke-width:3px;}.a{stroke-linejoin:round;}.b{stroke-miterlimit:22.926;}</style></defs><g transform="translate(-6.742 -12.242)"><path class="a" d="M81.038,15.336H81.9a5.351,5.351,0,0,1,5.335,5.335V90.026A5.353,5.353,0,0,1,81.9,95.361h-.863c-2.968,0-21.362-27.193-41.054-27.193H15.471a7.251,7.251,0,0,1-7.229-7.226V49.755a7.249,7.249,0,0,1,7.229-7.229H39.984c19.695,0,38.086-27.189,41.054-27.189Z" transform="translate(0 2.135)"/><path class="a" d="M32.943,23.8a13.514,13.514,0,0,1,0,25.947" transform="translate(54.209 20.711)"/><line class="a" y2="25.643" transform="translate(40.449 44.662)"/><path class="a" d="M27.572,31.874c1,5.67-.46,11.59,2.99,17.018L36.4,58.076c1.466,2.31-.9,6.325-3.546,6.325h-8.76A6.642,6.642,0,0,1,18,59.584l-6.565-27.71Z" transform="translate(7.016 38.43)"/><g transform="translate(106.266 14.363)"><path class="b" d="M45.549,100.19a60.7,60.7,0,0,0-1.776-85.827" transform="translate(-28.289 -14.363)"/><path class="b" d="M40.044,73.617a38.329,38.329,0,0,0-1.118-54.2" transform="translate(-38.926 -3.278)"/></g></g></svg> </div> </div> <p>Sie haben eine Idee für eine Veranstaltung? Machen Sie mit und nehmen Sie mit uns Kontakt auf.</p> <a href='/kontakt' class="button-like">Kontakt aufnehmen</a> </div> </div> </div> <div class="block block-w21-neues-handeln-custom block-fsm-event-listblock"> <div class="fsm-block"> <div class="content"> <div class="icon-wrapper"> <div class="big-icon"> <?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> <!-- Generator: Adobe Illustrator 21.1.0, SVG Export Plug-In . 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12:53</span> <div class="layout layout--twocol-section layout--twocol-section--75-25"> <div class="layout__region layout__region--first"> <div class="block block-layout-builder block-field-blocknodeeventfield-image"> <div class="field field--label-hidden field--type-entity_reference field-image"> <div class="field__content"><figure class="media-image media-image--inline-full"> <div class="media-image__wrapper"> <picture> <source srcset="/system/files/styles/neues_handeln_inline_full_s_1x/private/image/AH%20und%20Spiegel%20Ed.png?itok=bakGw6k_ 1x, /system/files/styles/neues_handeln_inline_full_s_2x/private/image/AH%20und%20Spiegel%20Ed.png?itok=IDMaHovk 2x" media="all and (min-width: 480px) and (max-width: 767px)" type="image/png"/> <source srcset="/system/files/styles/neues_handeln_inline_full_m_1x/private/image/AH%20und%20Spiegel%20Ed.png?itok=dICiAOOo 1x, /system/files/styles/neues_handeln_inline_full_m_2x/private/image/AH%20und%20Spiegel%20Ed.png?itok=z1rPUhAF 2x" media="all and (min-width: 768px) and (max-width: 979px)" type="image/png"/> <source srcset="/system/files/styles/neues_handeln_inline_full_l_1x/private/image/AH%20und%20Spiegel%20Ed.png?itok=K_JXOGxk 1x, /system/files/styles/neues_handeln_inline_full_l_2x/private/image/AH%20und%20Spiegel%20Ed.png?itok=7gm2FMZ- 2x" media="all and (min-width: 980px) and (max-width: 1199px)" type="image/png"/> <img class="media-image__img" src="/system/files/styles/neues_handeln_inline_full_s_1x/private/image/AH%20und%20Spiegel%20Ed.png?itok=bakGw6k_" alt="210719_ArminHimmelrath_Workshop" typeof="foaf:Image" /> </picture> </div> </figure> </div> </div> </div> <div class="block block-layout-builder block-field-blocknodeeventbody"> <div class="field field--label-hidden field--type-text_with_summary field-body"> <div class="field__content"><h2 class="fsm"><span>Über die Veranstaltung</span></h2> <p><span>Dieser Workshop richtet sich an Schüler*innen aus Redaktionen von Schülerzeitungen in Bremen. </span></p> <p><span>Im gemeinsamen Dialog werden folgende Schwerpunktthemen bearbeitet:</span></p> <ul><li><span>Vorbereitung der Schülerzeitungsredaktionen auf die Bundestagswahl 2021</span></li> <li><span>Politische Berichterstattung von Schüler*innen für Schüler*innen</span> <ul><li><span>Themen, Formate, Ansprache</span></li> <li><span>Besonderheiten der Zielgruppe</span></li> <li><span>Besonderheiten des Mediums Schülerzeitung</span></li> </ul></li> <li><span>Vom Medienprofi lernen </span> <ul><li><span><span>Superwahljahr/Bundestagswahl - was bedeutet das für professionellen Journalismus</span></span>?</li> <li><span><span>Spannungsfeld Desinformation online: Wie gehen Journalist*innen damit um? Wie funktioniert Recherche und Fact Checking?</span></span></li> <li><span><span>Tipps und Tricks aus der Redaktion, “hinter die Kulissen schauen”</span></span></li> <li><span><span>aus Fehlern lernen: Was ist einmal besonders schief gegangen? Was konnte daraus gelernt und verbessert werden?</span></span></li> </ul><div data-embed-button="media" data-entity-embed-display="view_mode:media.inline" data-entity-type="media" data-entity-uuid="cf2625df-fe63-4707-b454-75891e3256ff" data-langcode="de" class="align-right embedded-entity"><figure class="media-image media-image--inline"><div class="media-image__wrapper"> <a href="http://www.spiegel-ed.de/"> <picture><source srcset="/system/files/styles/neues_handeln_inline_s_1x/private/image/SPIEGEL_Ed-Logo-red-large-1.png?itok=MfVCJe6L 1x, /system/files/styles/neues_handeln_inline_s_2x/private/image/SPIEGEL_Ed-Logo-red-large-1.png?itok=AmWI4gn7 2x" media="all and (min-width: 480px) and (max-width: 767px)" type="image/png"></source><source srcset="/system/files/styles/neues_handeln_inline_m_1x/private/image/SPIEGEL_Ed-Logo-red-large-1.png?itok=O0XqEmsf 1x, /system/files/styles/neues_handeln_inline_m_2x/private/image/SPIEGEL_Ed-Logo-red-large-1.png?itok=frnUpnR4 2x" media="all and (min-width: 768px) and (max-width: 979px)" type="image/png"></source><source srcset="/system/files/styles/neues_handeln_inline_l_1x/private/image/SPIEGEL_Ed-Logo-red-large-1.png?itok=GYIqGxvp 1x, /system/files/styles/neues_handeln_inline_l_2x/private/image/SPIEGEL_Ed-Logo-red-large-1.png?itok=m6kmbMLg 2x" media="all and (min-width: 980px) and (max-width: 1199px)" type="image/png"></source><img class="media-image__img" src="/system/files/styles/neues_handeln_inline_s_1x/private/image/SPIEGEL_Ed-Logo-red-large-1.png?itok=MfVCJe6L" alt="SPIEGEL Ed" typeof="foaf:Image" /></picture></a> </div> </figure></div></li> </ul><p><span>Der Workshop wird<strong> in Kooperation mit <a href="http://www.spiegel-ed.de/" target="_blank">Spiegel Ed</a></strong> durchgeführt.</span><br />  </p> <h2 class="fsm"><span>Über Armin Himmelrath</span></h2> <p>Armin Himmelrath ist Bildungsredakteur beim Spiegel.</p></div> </div> </div> <div class="block block-layout-builder block-extra-field-blocknodeeventlinks"> </div> <div class="block block-layout-builder block-field-blocknodeeventfield-location"> <div class="field field--label-above field--type-address field-location"> <div class="field__label field__label--above"><span>Ort</span></div> <div class="field__content"><p class="address" translate="no"><span class="organization">Stabsstelle Digitalisierung bei der Senatorin für Kinder und Bildung Bremen</span><br> <span class="locality">Bremen</span><br> <span class="country">Deutschland</span></p></div> </div> </div> <div class="block block-layout-builder block-field-blocknodeeventfield-date"> <div class="field field--label-above field--type-datetime field-date"> <div class="field__label field__label--above"><span>Datum</span></div> <div class="field__content"><time datetime="2021-07-19T16:00:00Z">Mo., 19.07.2021 - 16:00</time> </div> </div> </div> <div class="block block-layout-builder block-field-blocknodeeventfield-date-end"> <div class="field field--label-above field--type-datetime field-date-end"> <div class="field__label field__label--above"><span>Datum Ende</span></div> <div class="field__content"><time datetime="2021-07-19T19:00:00Z">Mo., 19.07.2021 - 19:00</time> </div> </div> </div> <div class="block block-layout-builder block-field-blocknodeeventfield-topics"> <div class="field field--label-above field--type-entity_reference field-topics"> <div class="field__label field__label--above"><span>Themen</span></div> <div class="field__fields"> <div class="field__content">Mediennutzung</div> <div class="field__content">Meinungsbildung</div> <div class="field__content">Webinare &amp; Veranstaltungen</div> </div> </div> </div> <div class="block block-layout-builder block-field-blocknodeeventfield-event-category"> <div class="field field--label-above field--type-entity_reference field-event-category"> <div class="field__label field__label--above"><span>Veranstaltungskategorie</span></div> <div class="field__content">Workshop</div> </div> </div> </div> <div class="layout__region layout__region--second"> <div class="block block-w21-neues-handeln-custom block-fsm-event-proposalblock"> <div class="fsm-block"> <div class="content"> <div class="icon-wrapper"> <div class="big-icon"> <svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" width="135.186" height="92.09" viewBox="0 0 135.186 92.09"><defs><style>.a,.b{fill:none;stroke:#fff;stroke-linecap:round;stroke-width:3px;}.a{stroke-linejoin:round;}.b{stroke-miterlimit:22.926;}</style></defs><g transform="translate(-6.742 -12.242)"><path class="a" d="M81.038,15.336H81.9a5.351,5.351,0,0,1,5.335,5.335V90.026A5.353,5.353,0,0,1,81.9,95.361h-.863c-2.968,0-21.362-27.193-41.054-27.193H15.471a7.251,7.251,0,0,1-7.229-7.226V49.755a7.249,7.249,0,0,1,7.229-7.229H39.984c19.695,0,38.086-27.189,41.054-27.189Z" transform="translate(0 2.135)"/><path class="a" d="M32.943,23.8a13.514,13.514,0,0,1,0,25.947" transform="translate(54.209 20.711)"/><line class="a" y2="25.643" transform="translate(40.449 44.662)"/><path class="a" d="M27.572,31.874c1,5.67-.46,11.59,2.99,17.018L36.4,58.076c1.466,2.31-.9,6.325-3.546,6.325h-8.76A6.642,6.642,0,0,1,18,59.584l-6.565-27.71Z" transform="translate(7.016 38.43)"/><g transform="translate(106.266 14.363)"><path class="b" d="M45.549,100.19a60.7,60.7,0,0,0-1.776-85.827" transform="translate(-28.289 -14.363)"/><path class="b" d="M40.044,73.617a38.329,38.329,0,0,0-1.118-54.2" transform="translate(-38.926 -3.278)"/></g></g></svg> </div> </div> <p>Sie haben eine Idee für eine Veranstaltung? Machen Sie mit und nehmen Sie mit uns Kontakt auf.</p> <a href='/kontakt' class="button-like">Kontakt aufnehmen</a> </div> </div> </div> <div class="block block-w21-neues-handeln-custom block-fsm-event-listblock"> <div class="fsm-block"> <div class="content"> <div class="icon-wrapper"> <div class="big-icon"> <?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> <!-- Generator: Adobe Illustrator 21.1.0, SVG Export Plug-In . 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Es gilt die <a href="https://policies.google.com/privacy?hl=de]." target="_blank">Datenschutzerklärung von Google</a>.</p></div> <a href="/two-click/nojs/media/434/field_video/default/two-click-qx93a-zp6za9vcrpryxwkstniz5qomcmffyi6feupxq" class="use-ajax two-click__preview"> <div class="field field--label-above field--type-image field-thumbnail"> <div class="field__label field__label--above">Miniaturbild</div> <div class="field__content"> <picture> <source srcset="/sites/default/files/styles/neues_handeln_inline_full_s_1x/public/video_thumbnails/jQk3OJmUzgc.jpg?itok=Nbgh7DOl 1x, /sites/default/files/styles/neues_handeln_inline_full_s_2x/public/video_thumbnails/jQk3OJmUzgc.jpg?itok=rNYLt9VJ 2x" media="all and (min-width: 480px) and (max-width: 767px)" type="image/jpeg"/> <source srcset="/sites/default/files/styles/neues_handeln_inline_full_m_1x/public/video_thumbnails/jQk3OJmUzgc.jpg?itok=Ogw8Aakv 1x, /sites/default/files/styles/neues_handeln_inline_full_m_2x/public/video_thumbnails/jQk3OJmUzgc.jpg?itok=tq28xvU0 2x" media="all and (min-width: 768px) and (max-width: 979px)" type="image/jpeg"/> <source srcset="/sites/default/files/styles/neues_handeln_inline_full_l_1x/public/video_thumbnails/jQk3OJmUzgc.jpg?itok=R0FGEiFF 1x, /sites/default/files/styles/neues_handeln_inline_full_l_2x/public/video_thumbnails/jQk3OJmUzgc.jpg?itok=yaq4-Qfh 2x" media="all and (min-width: 980px) and (max-width: 1199px)" type="image/jpeg"/> <img src="/sites/default/files/styles/neues_handeln_inline_full_s_1x/public/video_thumbnails/jQk3OJmUzgc.jpg?itok=Nbgh7DOl" alt="" typeof="foaf:Image" /> </picture> </div> </div> </a> <nav class="two-click__actions"><ul class="links inline"><li class="accept-once"><a href="/taxonomy/term/45/feed" id="ajax-link">Externen Inhalt laden (Video)</a></li><li class="accept-group"><a href="/taxonomy/term/45/feed" id="ajax-link--2" data-two-click-allow="video">Inhalt immer laden (Video)</a></li></ul></nav> </div> </div> </figure> </div> </div> </div> <div class="block block-layout-builder block-field-blocknodemedia-contentbody"> <div class="field field--label-hidden field--type-text_with_summary field-body"> <div class="field__content"><p><br /><strong>Aufzeichnung der Online-Paneldiskussion vom 09.02.2021 von 16:30 - 17:30 Uhr.</strong><br />  </p> <h2 class="fsm"><span>Speaker*innen</span></h2> <p><strong>Online-Paneldiskussion zum Safer Internet Day mit:</strong></p> <ul><li><span><span>Robin Blase, YouTuber</span></span></li> <li><span><span>Dr. Birte Güting, Schiller-Schule Bochum</span></span></li> <li><span><span>Rebecca Krauß, klicksafe</span></span></li> <li>Amanda Mazi<span><span>ć</span></span>, klicksafe Youth Panel</li> <li><span><span>David Whigham, ntv</span></span></li> </ul><p><strong>Moderation:</strong> Martin Drechsler, FSM e.V.<br />  </p> <h2 class="fsm"><span>Über die Veranstaltung</span></h2> <p><span><span><span><span><span><span>Die politische Meinungs- und Willensbildung von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen findet zunehmend im digitalen Raum statt. Durch die Nutzung der sozialen Netzwerke und vieler unterschiedlicher Nachrichtenquellen verliert die Deutungshoheit von professionellen Journalist*innen und klassischen Medienangeboten hier zunehmend an Gewicht. Junge Menschen sind deshalb besonders darauf angewiesen, die vielen unterschiedlichen Akteur*innen im digitalen Raum einzuordnen und Informationen zu prüfen. Lehrer*innen stehen vor der Aufgabe, ihnen in diesem Prozess Orientierung zu bieten und die entsprechenden Kompetenzen zu fördern, um eine freie Meinungsbildung zu bestärken. Initiativen der Medienbildung müssen die Anforderungen der Schüler*innen und Lehrer*innen abholen, die nötigen Kompetenzen zielgruppengerecht vermitteln und mit ihren Angeboten auch tatsächlich in der Schule ankommen.</span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>Vor diesem Hintergrund diskutieren wir -<strong> passend zum </strong></span></span></span></span></span></span><strong> Schwerpunktthema des diesjährigen Safer Internet Day "Wem glaube ich? Meinungsbildung zwischen Fakt und Fake"</strong> - <span><span><span><span><span><span>die folgenden Fragen:</span></span></span></span></span></span></p> <ul><li><span><span><span><span><span><span>Wie hat sich die Medienlandschaft verändert? </span></span></span></span></span></span></li> <li><span><span><span><span><span><span>Welche Funktion haben die Medien heute für die gesellschaftliche Meinungsbildung? Insbesondere für junge Menschen?</span></span></span></span></span></span></li> <li><span><span><span><span><span><span>Welche Rolle spielt Desinformation bei der Meinungsbildung im digitalen Raum?</span></span></span></span></span></span></li> <li><span><span><span><span><span><span>Wie können Nachrichtenangebote aussehen, die heute weiterhin junge Menschen erreichen?</span></span></span></span></span></span></li> <li><span><span><span><span><span><span>Welchen Einfluss haben Influencer*innen?</span></span></span></span></span></span></li> <li><span><span><span><span><span><span>Welche Rolle haben Lehrkräfte bei der Meinungsbildung ihrer Schüler*innen? Wie können sie sie unterstützen - ohne sie (politisch) zu beeinflussen?</span></span></span></span></span></span></li> <li><span><span><span><span><span><span>Welche Anforderungen stellen Lehrer*innen an diesbezügliche Bildungsangebote?</span></span></span></span></span></span></li> <li><span><span><span><span><span><span>Welche Schwerpunkte und methodischen Ansätze der Medienbildung funktionieren für den Lernraum Schule?</span></span></span></span></span></span></li> <li><span><span><span><span><span><span>Wie können auch neue und sich stetig wandelnde Phänomene schnell und passend in Fortbildungs- und Unterrichtsmaterialien integriert werden?</span></span></span></span></span></span></li> </ul></div> </div> </div> </div> </div> Wed, 03 Mar 2021 15:04:56 +0000 Judith Kunz 278 at https://www.weitklick.de Wem kann ich vertrauen? - Politische Meinungsbildung im digitalen Raum https://www.weitklick.de/blog/wem-kann-ich-vertrauen-politische-meinungsbildung-im-digitalen-raum <span>Wem kann ich vertrauen? - Politische Meinungsbildung im digitalen Raum</span> <span><span lang="" about="/user/324" typeof="schema:Person" property="schema:name" datatype="">isgard</span></span> <span>Fr., 12.02.2021 - 11:53</span> <div class="layout layout--twocol-section layout--twocol-section--75-25"> <div class="layout__region layout__region--first"> <div class="block block-layout-builder block-field-blocknodeblogfield-image"> <div class="field field--label-hidden field--type-entity_reference field-image"> <div class="field__content"><figure class="media-image media-image--inline-full"> <div class="media-image__wrapper"> <picture> <source srcset="/system/files/styles/neues_handeln_inline_full_s_1x/private/image/Screenshot_SID_Panel.jpg?itok=eh4FOG3a 1x, /system/files/styles/neues_handeln_inline_full_s_2x/private/image/Screenshot_SID_Panel.jpg?itok=lSSQl2x6 2x" media="all and (min-width: 480px) and (max-width: 767px)" type="image/jpeg"/> <source srcset="/system/files/styles/neues_handeln_inline_full_m_1x/private/image/Screenshot_SID_Panel.jpg?itok=Xu_mBgam 1x, /system/files/styles/neues_handeln_inline_full_m_2x/private/image/Screenshot_SID_Panel.jpg?itok=qVh4Mv8_ 2x" media="all and (min-width: 768px) and (max-width: 979px)" type="image/jpeg"/> <source srcset="/system/files/styles/neues_handeln_inline_full_l_1x/private/image/Screenshot_SID_Panel.jpg?itok=0i3gKOpk 1x, /system/files/styles/neues_handeln_inline_full_l_2x/private/image/Screenshot_SID_Panel.jpg?itok=2zDo1yBW 2x" media="all and (min-width: 980px) and (max-width: 1199px)" type="image/jpeg"/> <img class="media-image__img" src="/system/files/styles/neues_handeln_inline_full_s_1x/private/image/Screenshot_SID_Panel.jpg?itok=eh4FOG3a" alt="Screenshot aus der Aufzeichnung zum SID-Panel" typeof="foaf:Image" /> </picture> <footer class="media-image__footer"> <small class="media-image__copyright copyright">&copy; weitklick </small> </footer> </div> </figure> </div> </div> </div> <div class="block block-layout-builder block-field-blocknodeblogbody"> <div class="field field--label-hidden field--type-text_with_summary field-body"> <div class="field__content"><p><span><span><span><span>Passend zum Schwerpunktthema des diesjährigen Safer Internet Days <strong>„</strong></span><strong><span><span>Wem glaube ich? Meinungsbildung zwischen Fakt und Fake" </span></span></strong><span>fand im Rahmen des Projekts weitklick eine </span><span>Online-Paneldiskussion zur politischen Meinungsbildung im digitalen Raum statt.</span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span>Es diskutierten unter der Moderation von Martin Drechsler (FSM):</span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span>Robin Blase, YouTuber<br /> Dr. Birte Güting, Schiller-Schule Bochum<br /> Rebecca Krauß, klicksafe<br /> Amanda Mazić, klicksafe Youth Panel<br /> David Whigham, ntv</span></span></span></span><br />  </p> <p><span><span><span><strong><span>Orientierung und Einordnung von Informationen sind wichtig</span></strong></span></span></span></p> <p><span><span><span><span>Im Gespräch waren sich alle Diskutant*innen einig, dass es heute viele unterschiedliche Möglichkeiten gibt, sich zu politischen Themen zu informieren: </span>Neben den klassischen Nachrichtenmedien wie Tageszeitungen, Radio und Fernsehen nannten die Panel-Teilnehmenden auch soziale Medien als Informationsquellen. Für Jugendliche ist es dabei besonders wichtig, dass Eltern, Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte und (klassische) Medien sie dabei unterstützen, Informationen und Nachrichten einzuordnen. Aufgrund der Vielzahl der Informationsangebote braucht es eine Orientierung.</span></span></span></p> <p><br /><span><span><span><strong><span>Wofür engagieren sich Jugendliche?</span></strong></span></span></span></p> <p><span><span><span><span>Diskutiert wurde auch die Frage, für welche Themen sich Jugendliche aktiv engagieren. Und nach Meinung aller Diskutant*innen sind es die, welche die Jugendlichen direkt betreffen, aber auch die Themen, die von weltweiter Relevanz sind. Hierzu gehören beispielsweise politische Bewegungen wie Fridays for Future oder Black Lives Matter. </span></span></span></span></p> <p><br /><span><span><span><strong><span>Wie erreicht man Jugendliche?</span></strong></span></span></span></p> <p><span><span><span>Als 100 Millionen Dollarfrage bezeichnete David Whigham die Frage danach, wie die Medien aussehen müssen, damit sie die Jugendlichen heute erreichen. Aus seiner Sicht ist es für klassische Medien wichtig, sich als Marke zu etablieren, von der Jugendliche wissen, dass sie dort Informationen finden und ihr vertrauen können.<br /> Das Einspielen von Nachrichtenangeboten auf Plattformen wie YouTube, um Jugendliche direkt erreichen zu können, bewertete er als schwierig, da es für die Anbieter*innen dieses Contents aus wirtschaftlicher Sicht nicht attraktiv sei. Dies bestätigte auch Robin Blase. Viele Nachrichtenanbieter nutzen die Sozialen Medien lediglich, um auf ihre Marke aufmerksam zu machen. </span></span></span></p> <p><br /><span><span><span><strong>Schule als ein zentraler Ort für die Meinungs- und Medienbildung</strong></span></span></span></p> <p><span><span><span>Als Fazit stellten die Panel-Teilnehmenden fest: Schule ist ein zentraler Ort für Meinungs- und Medienbildung sowie für die Bearbeitung des Themas Desinformation, aber es muss gemeinschaftlich mehr Verantwortung übernommen werden - von Eltern, Medien, Plattformen, Politik und Bildung.<br /> Hierbei können Fortbildungen und Materialien von außerschulischen Bildungsangeboten wie beispielsweise die von klicksafe und weitklick eine wertvolle Unterstützung bieten.</span></span></span></p> <p><br /><span><span><span>Die <strong><span>Aufzeichnung des Webinars</span></strong> ist <a href="https://www.weitklick.de/webinar/sid2021" id="" target="_blank">hier</a> zu finden.</span></span></span></p></div> </div> </div> <div class="block block-layout-builder block-extra-field-blocknodebloglinks"> </div> </div> <div class="layout__region layout__region--second"> <div class="block block-w21-neues-handeln-custom block-fsm-blog-listblock"> <div class="fsm-block"> <div class="content"> <div class="icon-wrapper"> <div class="big-icon"> <?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> <!-- Generator: Adobe Illustrator 21.1.0, SVG Export Plug-In . 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Veranstaltungen</div> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="layout layout--onecol"> <div > </div> </div> Fri, 12 Feb 2021 10:53:38 +0000 isgard 273 at https://www.weitklick.de Mit Fakten gegen Fakes - Wie Journalist*innen arbeiten – und was Lehrkräfte daraus lernen können https://www.weitklick.de/blog/mit-fakten-gegen-fakes-wie-journalistinnen-arbeiten-und-was-lehrkraefte-daraus-lernen-koennen <span>Mit Fakten gegen Fakes - Wie Journalist*innen arbeiten – und was Lehrkräfte daraus lernen können</span> <span><span lang="" about="/user/324" typeof="schema:Person" property="schema:name" datatype="">isgard</span></span> <span>Fr., 11.12.2020 - 17:43</span> <div class="layout layout--twocol-section layout--twocol-section--75-25"> <div class="layout__region layout__region--first"> <div class="block block-layout-builder block-field-blocknodeblogfield-image"> <div class="field field--label-hidden field--type-entity_reference field-image"> <div class="field__content"><figure class="media-image media-image--inline-full"> <div class="media-image__wrapper"> <picture> <source srcset="/system/files/styles/neues_handeln_inline_full_s_1x/private/image/webinar_drotschmann_0.jpg?itok=oTtHO9dr 1x, /system/files/styles/neues_handeln_inline_full_s_2x/private/image/webinar_drotschmann_0.jpg?itok=gScWJBNi 2x" media="all and (min-width: 480px) and (max-width: 767px)" type="image/jpeg"/> <source srcset="/system/files/styles/neues_handeln_inline_full_m_1x/private/image/webinar_drotschmann_0.jpg?itok=_F3Fx9Y6 1x, /system/files/styles/neues_handeln_inline_full_m_2x/private/image/webinar_drotschmann_0.jpg?itok=i-Q2YUw5 2x" media="all and (min-width: 768px) and (max-width: 979px)" type="image/jpeg"/> <source srcset="/system/files/styles/neues_handeln_inline_full_l_1x/private/image/webinar_drotschmann_0.jpg?itok=b4FgxNvc 1x, /system/files/styles/neues_handeln_inline_full_l_2x/private/image/webinar_drotschmann_0.jpg?itok=VjE4N6R0 2x" media="all and (min-width: 980px) and (max-width: 1199px)" type="image/jpeg"/> <img class="media-image__img" src="/system/files/styles/neues_handeln_inline_full_s_1x/private/image/webinar_drotschmann_0.jpg?itok=oTtHO9dr" alt="Screenshot Webinar mit Mirko Drotschmann" title="Screenshot Webinar mit Mirko Drotschmann" typeof="foaf:Image" /> </picture> <footer class="media-image__footer"> <small class="media-image__copyright copyright">&copy; weitklick </small> </footer> </div> </figure> </div> </div> </div> <div class="block block-layout-builder block-field-blocknodeblogbody"> <div class="field field--label-hidden field--type-text_with_summary field-body"> <div class="field__content"><p>Im weitklick-Webinar am <strong>02.12.2020 </strong> interviewte Dr. Birte Güting, Schulleiterin der Schiller-Schule in Bochum den YouTuber, Reporter und Moderator Mirko Drotschmann, bekannt als MrWissen2go, zu Fragen wie: Mit welchen Methoden arbeiten Journalist*innen? Welche Rolle spielt Desinformation? Wie funktionieren Faktenchecks? Wie lässt sich überprüfen, welche Informationen und Quellen vertrauenswürdig sind? Welche Aspekte können Lehrkräfte aufgreifen, um sich diesem Thema im Unterricht annähern und mit Jugendlichen dazu ins Gespräch zu kommen? Im Webinar gab Mirko Drotschmann einen spannenden Einblick hinter die Kulissen seiner Arbeit. So erzählte er unter anderem, wie er seine Faktenchecks macht. Seine Empfehlung hierbei ist, kritisch und aufmerksam zu bleiben und auch vermeintlich seriöse Quellen zu hinterfragen.</p> <p><span><span><span><strong>Verschiedene Arten der Interaktion</strong></span></span></span></p> <p><span><span><span>Im Gespräch zwischen Schulleiterin und YouTuber zeigten sich eine Reihe von Gemeinsamkeiten und Unterschieden. So erhalten beide in ihrer Arbeit viel Feedback. Während Birte Güting in der Regel direkt und im Klassenraum Rückmeldung zu ihrem Unterricht erhält, kann das Feedback für Mirko Drotschmanns Beiträge auf YouTube noch Tage oder Wochen später erfolgen. </span></span></span></p> <p><span><span><span>Interessant ist dieser Unterschied auch im Umgang mit Verschwörungsmythen: Während Mirko Drotschmann selbst entscheiden kann, ob er sich mit jemanden auseinander setzen möchte, der*die an eine Verschwörungserzählung glaubt, muss Birte Güting unmittelbar auf Eltern eingehen, die in der Schule anrufen und beispielsweise wegen der vermeintlichen Auswirkungen der Maskenpflicht sehr besorgt sind. </span></span></span></p> <p><span><span><span><strong>„Nutzt die Kompetenzen eurer Schüler*innen“</strong></span></span></span></p> <p><span><span><span>Auf die Frage, was er Lehrkräften empfiehlt, die im Umgang mit digitalen Medien unerfahren sind, antwortete Mirko Drotschmann: „Nutzt die Kompetenzen eurer Schüler*innen und lasst andere davon profitieren.“ Das Einbeziehen der Schüler*innen würde auch zur Stärkung des Selbstbewusstseins führen. Birte Güting stellte darüberhinaus auch fest, dass die Nutzung von digitalen Medien im Unterricht unter den Lehrkräften zu mehr fachlichem Austausch führt. </span></span></span></p> <p><span><span><span><strong>Drei Tipps für Lehrkräfte</strong><strong>, um die Schüler*innen zu erreichen:</strong></span></span></span></p> <ol><li><span><span><span>„Kennt euch in der Lebenswelt der Schüler*innen aus. Was interessiert sie? Worüber informieren sie sich? Womit beschäftigen sie sich?“</span></span></span></li> <li><span><span><span>„Macht es so konkret und wenig abstrakt wie möglich</span></span></span></li> <li><span><span><span>„Probiert einfach mal aus. Habt mehr Mut, neue Wege zu gehen.“</span></span></span></li> </ol><p><span><span><span>Die <strong><span>Aufzeichnung des Webinars</span></strong> ist <a href="https://www.weitklick.de/webinare/mirko-drotschmann" target="_blank">hier</a> zu finden.</span></span></span></p></div> </div> </div> <div class="block block-layout-builder block-extra-field-blocknodebloglinks"> </div> </div> <div class="layout__region layout__region--second"> <div class="block block-w21-neues-handeln-custom block-fsm-blog-listblock"> <div class="fsm-block"> <div class="content"> <div class="icon-wrapper"> <div class="big-icon"> <?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> <!-- Generator: Adobe Illustrator 21.1.0, SVG Export Plug-In . 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Veranstaltungen</div> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="layout layout--onecol"> <div > </div> </div> Fri, 11 Dec 2020 16:43:54 +0000 isgard 239 at https://www.weitklick.de Online-Session: "Facts matter!" - Wie sich Desinformation in der Schule verbreitet - und was Lehrkräfte dagegen tun können https://www.weitklick.de/blog/online-session-facts-matter-wie-sich-desinformation-der-schule-verbreitet-und-was-lehrkraefte <span>Online-Session: &quot;Facts matter!&quot; - Wie sich Desinformation in der Schule verbreitet - und was Lehrkräfte dagegen tun können</span> <span><span lang="" about="/user/324" typeof="schema:Person" property="schema:name" datatype="">isgard</span></span> <span>Fr., 13.11.2020 - 16:36</span> <div class="layout layout--twocol-section layout--twocol-section--75-25"> <div class="layout__region layout__region--first"> <div class="block block-layout-builder block-field-blocknodeblogfield-image"> <div class="field field--label-hidden field--type-entity_reference field-image"> <div class="field__content"><figure class="media-image media-image--inline-full"> <div class="media-image__wrapper"> <a href="https://www.netzpolitische-bildung.de/veranstaltung/facts-matter"> <picture> <source srcset="/system/files/styles/neues_handeln_inline_full_s_1x/private/image/Logo_ak_2020_png.png?itok=Gog9s68x 1x, /system/files/styles/neues_handeln_inline_full_s_2x/private/image/Logo_ak_2020_png.png?itok=H3BOMci- 2x" media="all and (min-width: 480px) and (max-width: 767px)" type="image/png"/> <source srcset="/system/files/styles/neues_handeln_inline_full_m_1x/private/image/Logo_ak_2020_png.png?itok=9g65IONW 1x, /system/files/styles/neues_handeln_inline_full_m_2x/private/image/Logo_ak_2020_png.png?itok=mdxE6A0h 2x" media="all and (min-width: 768px) and (max-width: 979px)" type="image/png"/> <source srcset="/system/files/styles/neues_handeln_inline_full_l_1x/private/image/Logo_ak_2020_png.png?itok=pc2Imsd7 1x, /system/files/styles/neues_handeln_inline_full_l_2x/private/image/Logo_ak_2020_png.png?itok=KVKaoH5V 2x" media="all and (min-width: 980px) and (max-width: 1199px)" type="image/png"/> <img class="media-image__img" src="/system/files/styles/neues_handeln_inline_full_s_1x/private/image/Logo_ak_2020_png.png?itok=Gog9s68x" alt="Bundesweite Aktionstage Netzpolitik &amp; Demokratie" typeof="foaf:Image" /> </picture> </a> <footer class="media-image__footer"> <small class="media-image__copyright copyright">&copy; Bundesweite Aktionstage Netzpolitik &amp; Demokratie </small> </footer> </div> </figure> </div> </div> </div> <div class="block block-layout-builder block-field-blocknodeblogbody"> <div class="field field--label-hidden field--type-text_with_summary field-body"> <div class="field__content"><p><span><span><span><span><span>In der </span></span>Online-Session am 12.11.2020 diskutierten Juliane von Reppert-Bismarck (<span><span>Gründerin und Leiterin </span></span>Lie Detectors), Martin Drechsler (Geschäftsführer der FSM; Projekt weitklick– Das Netzwerk für digitale Medien- und Meinungsbildung) sowie Lars Thies (Projektkoordinator für Klickwinkel bei der Vodafone Stiftung Deutschland) zu grundlegenden Fragen des Umgangs mit Desinformation in der Schule. Moderiert wurde die Veranstaltung, die im Rahmen der bundesweiten Aktionstage Netzpolitik &amp; Demokratie stattfand, von Annemieke Akkermans (Fachbereichsleiterin IT &amp; Medien, Nelson Mandela Schule Berlin).</span></span></span></p> <p><span><span><span><strong>Gleiches Thema – unterschiedliche Ansätze</strong></span></span></span></p> <p><span><span><span>Im ersten Teil der Online-Session wurden die unterschiedlichen Schwerpunkte der drei Projekte vorgestellt: Die „Lie Detectors“ setzen Journalist*innen ein, um Schüler*innen und Lehrer*innen den kritischen Umgang mit digitalen Medien zu vermitteln und bilden Lehrkräfte zum Thema Nachrichtenkompetenz weiter. Die FSM entwickelt mit dem Projekt „weitklick- Das Netzwerk für digitale Medien- und Meinungsbildung“ ein Fortbildungsprogramm, um Lehrkräfte in ihrer Arbeit an Schulen zu unterstützen. Der Wettbewerb „Klickwinkel“ der Vodafone Stiftung animiert Schüler*innen, selbst aktiv zu werden und ihren eigenen Standpunkt darzustellen.</span></span></span></p> <p><span><span><span>Alle drei Diskutant*innen äußerten, dass das Interesse von Lehrkräften und Schüler*innen am Thema auch während der ersten Lockdown-Phase der Covid-19-Pandemie „brennend“ war.<br /> Lars Thies wünschte sich, dass „mehr gute Beiträge gut recherchiert aus der Lebenswelt der Jugendlichen“ entstehen. Hier möchte Klickwinkel seinen Beitrag leisten.<br /> Juliane von Reppert-Bismarck erläuterte die Wichtigkeit, es den „Lehrkräften leicht zu machen“. So müssten diese für die Unterrichtseinheiten mit den Journalist*innen von Lie Detectors nichts vorbereiten.<br /> Auch Martin Drechsler betonte die Notwendigkeit, sich auf die „sehr unterschiedlichen Lehrkräfte mit unterschiedlichen Bedürfnissen“ einzustellen und unterstrich, dass sich weitklick mit seinen Angeboten an diesen Bedarfen orientiert und passgenaue Angebot entwickelt.  </span></span></span></p> <p><span><span><span><strong>Warum ist die Debattenkultur ein wichtiges Thema und wie lässt es sich in den Unterricht integrieren?</strong></span></span></span></p> <p><span><span><span>Auch wenn sich die drei Diskutant*innen uneinig waren, inwieweit Lehrkräfte deutlich Stellung zu aktuellen politischen Themen beziehen sollten, wenn es um die Frage nach „wahr“ oder „falsch“ geht, so waren sie sich alle einig, dass eine demokratische Debattenkultur ganz wichtig ist.</span></span></span></p> <p><span><span><span>Hierbei ist Lars Thies der Ansatz wichtig, dass man nicht nur drüber nachdenkt, welche „schlimmen Inhalte die Jugendlichen erreichen können“, sondern welche „wichtigen Diskursräume Jugendliche gestalten können“. Es geht darum, dass man Jugendlichen vermittelt, dass sie sich „fair verhalten und keine Hassrede betreiben“.</span></span></span></p> <p><span><span><span><strong>Was hat besonders berührt?</strong></span></span></span></p> <p><span><span><span>Die Moderatorin Annemieke Akkermans schloss die Onlinesession mit der Frage, ob es einen Moment gibt, der die drei Projektvertreter*innen in ihrer Arbeit besonders berührt hat. </span></span></span></p> <p><span><span><span>Juliane von Reppert-Bismarck berichtete von einem Erlebnis an einer Schule, bei der die Kinder schon beeindruckend gut über das Thema Fake News informiert waren, da ein Lehrer, der an einem Workshop der Lie Detectors in einer Parallelklasse teilgenommen hatte, davon inspiriert, die Schüler*innen eigenständig unterrichtet hatte. „Wenn man die Neugierde der Lehrer*innen und ihren Enthusiasmus weckt, dann kann man ganz viel erreichen“, war ihr Fazit.</span></span></span></p> <p><span><span><span>Martin Drechsler äußerte sich davon berührt, „wie offen die Lehrkräfte für dieses Thema sind. Wie selbstkritisch: ‚Ich muss hier noch etwas dazulernen‘.“ Er hob die große Interaktion in den ausgebuchten Webinaren hervor. „Das ermutigt uns“, stellte er fest und schloss mit den Worten: „Es gibt hier einigen Bedarf und der Lernort Schule wird einer bleiben, wo wir mit dem Thema zu tun haben werden.“</span></span></span></p> <p><span><span><span>Lars Thies nannte es einen Gänsehautmoment, wenn die „Schüler*innen in einem Video, von dem sie wissen, dass es veröffentlicht wird, über ihre Rassismuserfahrungen berichten. Das ist sehr stark!“</span></span></span></p> <p><span><span><span> </span></span></span></p> <p><span><span><span>Die Aufzeichnung der Onlinesession vom 12.11.2020 ist <a href="https://www.weitklick.de/webinare/online-session-facts-matter-wie-sich-desinformation-der-schule-verbreitet-und-was">hier</a> verfügbar.</span></span></span></p> <p> </p> <p><span><span><span><span>                                                                                                           </span></span></span></span></p> <p><br />  </p> <p> </p> <p> </p></div> </div> </div> <div class="block block-layout-builder block-extra-field-blocknodebloglinks"> </div> </div> <div class="layout__region layout__region--second"> <div class="block block-w21-neues-handeln-custom block-fsm-blog-listblock"> <div class="fsm-block"> <div class="content"> <div class="icon-wrapper"> <div class="big-icon"> <?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> <!-- Generator: Adobe Illustrator 21.1.0, SVG Export Plug-In . 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Die Unterrichtseinheit thematisiert Hintergründe des öffentlich-rechtlichen Rundfunks, der Meinungsvielfalt und Einschaltquote mit Hilfe unterschiedlicher Methoden und dem <a href="https://www.br.de/sogehtmedien/ard-und-zdf/meinungsvielfalt/meinungsvielfalt-demokratie-100.html" target="_blank">Film „Warum Meinungsvielfalt in der Demokratie wichtig ist“</a>.</p></div> </div> <div class="field field--label-above field--type-entity_reference field-subject-group"> <div class="field__label field__label--above">Fächergruppe</div> <div class="field__fields"> <div class="field__content"><a href="/taxonomy/term/6" hreflang="en">SoWi, Politik, GeWi</a></div> </div> </div> <div class="field field--label-above field--type-entity_reference field-topics"> <div class="field__label field__label--above">Themen</div> <div class="field__fields"> <div class="field__content"><a href="/taxonomy/term/33" hreflang="en">Medienbildung</a></div> <div class="field__content"><a href="/taxonomy/term/45" hreflang="en">Meinungsbildung</a></div> </div> </div> <div class="field field--label-above field--type-entity_reference field-school-type"> <div class="field__label field__label--above">Schulform</div> <div class="field__fields"> <div class="field__content"><a href="/taxonomy/term/1" hreflang="en">Real-/Hauptschule</a></div> <div class="field__content"><a href="/taxonomy/term/2" hreflang="en">Gesamt/Gymnasium</a></div> <div class="field__content"><a href="/taxonomy/term/3" hreflang="en">Berufsschule</a></div> </div> </div> <div class="field field--label-above field--type-integer field-duration"> <svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" width="35.844" height="35.844" viewBox="0 0 35.844 35.844"><defs><style>.a{fill:none;stroke:#666;stroke-miterlimit:22.926;stroke-width:2px;stroke-linecap:round;stroke-linejoin:round}</style></defs><path class="a" d="M17.922 1A16.922 16.922 0 1 1 1 17.922 16.921 16.921 0 0 1 17.922 1zm9.68 7.623l-8.142 8.143m-3.16.434L10 13.564"/><path d="M17.923 16.003a1.909 1.909 0 1 0 1.909 1.909 1.914 1.914 0 0 0-1.909-1.909z" fill="none" stroke="#666" stroke-miterlimit="22.926" stroke-width="2"/><path class="a" d="M17.922 5.061v1.198M5.061 17.922h1.198m11.663 12.851v-1.198m12.851-11.653h-1.198"/></svg> <div class="field__label field__label--above">Geschätzte Dauer</div> <div class="field__content">45</div> </div> <div class="field field--label-above field--type-entity_reference field-source"> <div class="field__label field__label--above">Quelle:</div> <div class="field__content"><a href="/taxonomy/term/99" hreflang="en">&quot;so geht MEDIEN&quot; | ARD, ZDF und Deutschlandradio</a></div> </div> <div class="field field--label-above field--type-link field-link"> <div class="field__label field__label--above">Link</div> <div class="field__content"><a href="https://www.br.de/sogehtmedien/ard-und-zdf/meinungsvielfalt/unterrichtsmaterial-ard-und-zdf-meinungsfreiheit-stundenablauf-100.html">Link zum Material</a></div> </div> Fri, 31 Jul 2020 13:28:38 +0000 Lidia De Reese 174 at https://www.weitklick.de 3 Fragen an... Prof. Dr. Wiebke Loosen, Senior Researcher für Journalismusforschung am Leibniz-Institut für Medienforschung | Hans-Bredow-Institut (HBI) https://www.weitklick.de/webinare/3-fragen-prof-dr-wiebke-loosen-senior-researcher-fuer-journalismusforschung-am-leibniz <span>3 Fragen an... Prof. Dr. Wiebke Loosen, Senior Researcher für Journalismusforschung am Leibniz-Institut für Medienforschung | Hans-Bredow-Institut (HBI)</span> <span><span lang="" about="/user/29" typeof="schema:Person" property="schema:name" datatype="">Judith Kunz</span></span> <span>Fr., 31.07.2020 - 13:09</span> <div class="layout layout--twocol-section layout--twocol-section--75-25"> <div class="layout__region layout__region--first"> <div class="block block-layout-builder block-extra-field-blocknodemedia-contentlinks"> </div> <div class="block block-layout-builder block-field-blocknodemedia-contentfield-video"> <div class="field field--label-hidden field--type-entity_reference field-video"> <div class="field__content"><figure class="media-video"> <div class="media-video__embed"> <div id="two-click-pbetm173uytb2twja3c3p0c1okobphzxo9edhcm-c8c" data-two-click-identifier="video" class="two-click__wrapper two-click--video"> <span class="visually-hidden">Third-party content</span> <div class="two-click__info"><p>Das Video wird von YouTube eingebettet abgespielt. Zum Aktivieren müssen Sie auf „Abspielen“ klicken. Wir weisen Sie darauf hin, dass nach der Aktivierung Daten an den jeweiligen Anbieter übermittelt werden. Es gilt die <a href="https://policies.google.com/privacy?hl=de]." target="_blank">Datenschutzerklärung von Google</a>.</p></div> <a href="/two-click/nojs/media/258/field_video/default/two-click-pbetm173uytb2twja3c3p0c1okobphzxo9edhcm-c8c" class="use-ajax two-click__preview"> <div class="field field--label-above field--type-image field-thumbnail"> <div class="field__label field__label--above">Miniaturbild</div> <div class="field__content"> <picture> <source srcset="/sites/default/files/styles/neues_handeln_inline_full_s_1x/public/video_thumbnails/Wu9HBeSbtP8.jpg?itok=eVj69dQs 1x, /sites/default/files/styles/neues_handeln_inline_full_s_2x/public/video_thumbnails/Wu9HBeSbtP8.jpg?itok=ifINH75u 2x" media="all and (min-width: 480px) and (max-width: 767px)" type="image/jpeg"/> <source srcset="/sites/default/files/styles/neues_handeln_inline_full_m_1x/public/video_thumbnails/Wu9HBeSbtP8.jpg?itok=xaQ-4I3Y 1x, /sites/default/files/styles/neues_handeln_inline_full_m_2x/public/video_thumbnails/Wu9HBeSbtP8.jpg?itok=ulci5Hjg 2x" media="all and (min-width: 768px) and (max-width: 979px)" type="image/jpeg"/> <source srcset="/sites/default/files/styles/neues_handeln_inline_full_l_1x/public/video_thumbnails/Wu9HBeSbtP8.jpg?itok=OucM54cw 1x, /sites/default/files/styles/neues_handeln_inline_full_l_2x/public/video_thumbnails/Wu9HBeSbtP8.jpg?itok=KXCCnqUl 2x" media="all and (min-width: 980px) and (max-width: 1199px)" type="image/jpeg"/> <img src="/sites/default/files/styles/neues_handeln_inline_full_s_1x/public/video_thumbnails/Wu9HBeSbtP8.jpg?itok=eVj69dQs" alt="" typeof="foaf:Image" /> </picture> </div> </div> </a> <nav class="two-click__actions"><ul class="links inline"><li class="accept-once"><a href="/taxonomy/term/45/feed" id="ajax-link--3">Externen Inhalt laden (Video)</a></li><li class="accept-group"><a href="/taxonomy/term/45/feed" id="ajax-link--4" data-two-click-allow="video">Inhalt immer laden (Video)</a></li></ul></nav> </div> </div> </figure> </div> </div> </div> <div class="block block-layout-builder block-field-blocknodemedia-contentbody"> <div class="field field--label-hidden field--type-text_with_summary field-body"> <div class="field__content"><p>Wiebke Loosen (Senior Researcher für Journalismusforschung am Leibniz-Institut für Medienforschung | Hans-Bredow-Institut (HBI) und Professorin an der Universität Hamburg) beantwortet drei Fragen <span><span><span><span><span><span>zum Einfluss von Desinformation auf die journalistische Arbeit</span></span></span></span></span></span>.</p></div> </div> </div> </div> </div> Fri, 31 Jul 2020 11:09:16 +0000 Judith Kunz 172 at https://www.weitklick.de Online-Modul zur Meinungsbildung von Jugendlichen https://www.weitklick.de/blog/online-modul-zur-meinungsbildung-von-jugendlichen <span>Online-Modul zur Meinungsbildung von Jugendlichen</span> <span><span lang="" about="/user/29" typeof="schema:Person" property="schema:name" datatype="">Judith Kunz</span></span> <span>Fr., 17.07.2020 - 11:47</span> <div class="layout layout--twocol-section layout--twocol-section--75-25"> <div class="layout__region layout__region--first"> <div class="block block-layout-builder block-field-blocknodeblogfield-image"> <div class="field field--label-hidden field--type-entity_reference field-image"> <div class="field__content"><figure class="media-image media-image--inline-full"> <div class="media-image__wrapper"> <picture> <source srcset="/system/files/styles/neues_handeln_inline_full_s_1x/private/image/Beitragsbild%20Modul%20III.2.PNG?itok=94FXi3V- 1x, /system/files/styles/neues_handeln_inline_full_s_2x/private/image/Beitragsbild%20Modul%20III.2.PNG?itok=3hEO9WIz 2x" media="all and (min-width: 480px) and (max-width: 767px)" type="image/png"/> <source srcset="/system/files/styles/neues_handeln_inline_full_m_1x/private/image/Beitragsbild%20Modul%20III.2.PNG?itok=SPfMlgeO 1x, /system/files/styles/neues_handeln_inline_full_m_2x/private/image/Beitragsbild%20Modul%20III.2.PNG?itok=3prh2gyP 2x" media="all and (min-width: 768px) and (max-width: 979px)" type="image/png"/> <source srcset="/system/files/styles/neues_handeln_inline_full_l_1x/private/image/Beitragsbild%20Modul%20III.2.PNG?itok=MSnU9vWK 1x, /system/files/styles/neues_handeln_inline_full_l_2x/private/image/Beitragsbild%20Modul%20III.2.PNG?itok=l1IAXuUa 2x" media="all and (min-width: 980px) and (max-width: 1199px)" type="image/png"/> <img class="media-image__img" src="/system/files/styles/neues_handeln_inline_full_s_1x/private/image/Beitragsbild%20Modul%20III.2.PNG?itok=94FXi3V-" alt="Beitragsbild Kurs III Modul 2" typeof="foaf:Image" /> </picture> </div> </figure> </div> </div> </div> <div class="block block-layout-builder block-field-blocknodeblogbody"> <div class="field field--label-hidden field--type-text_with_summary field-body"> <div class="field__content"><p><span><span><span><span><span><span>Auf <span><span>weitklick.de</span></span> stehen verschiedene Online-Kurse rund um die Themen der Medienbildung, Meinungsbildung und Desinformation zur Verfügung. Jeder Kurs besteht aus zwei Modulen. Der Kurs <strong>"Meinungsbildung im digitalen Raum</strong>" widmet sich in einem ersten Modul dem Thema "Meinungsbildung in der digitalen Gesellschaft", das wir <a href="https://www.weitklick.de/blog/online-modul-zum-thema-meinungsbildung" target="_blank">hier</a> bereits ausführlicher beschrieben haben. Heute möchten wir Ihnen das daran anschließende <strong><a href="https://www.weitklick.de/node/8" target="_blank">Modul 2</a></strong> vorstellen, das sich speziell der<strong> Meinungsbildung der Jugendlichen </strong>widmet. </span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>In diesem Modul behandeln Sie die folgenden Themen: </span></span></span></span></span></span></p> <ul><li><span><span><span><span><span><span>Mediennutzung Jugendlicher zur Meinungsbildung</span></span></span></span></span></span></li> <li><span><span><span><span><span><span>Rolle journalistischer Medien bei der Meinungsbildung Jugendlicher</span></span></span></span></span></span></li> <li><span><span><span><span><span><span>Einfluss von Influencer*innen und Creator*innen auf die Meinungsbildung Jugendlicher</span></span></span></span></span></span></li> <li><span><span><span><span><span><span>Praxisbeispiele zur Thematisierung und Reflexion von Meinungsbildungsprozessen Jugendlicher</span></span></span></span></span></span></li> </ul><p><span><span><span><span><span><span>Neben Informationen, Reflexionsfragen und Unterrichtsideen finden Sie in dem Modul auch ein <a href="https://www.weitklick.de/webinare/3-fragen-friederike-siller-i-professorin-am-institut-fuer-medienforschung-und" target="_blank">Videostatement </a>von <strong>Friederike Siller, Professorin am Institut für Medienforschung und Medienpädagogik der TH Köln</strong>. In einem weiteren Video zum Thema <a href="https://www.weitklick.de/webinare/wie-nutzen-jugendliche-das-internet-zur-meinungsbildung" target="_blank">"<strong>Wie nutzen Jugendliche das Internet zur Meinungsbildung?</strong>"</a> sind aktuelle Studienergebnisse zusammengestellt. Mit einem Test können Sie zum Abschluss des Moduls Ihr Wissen überprüfen und Feedback geben.</span></span></span></span></span></span></p> <p><span><span><span><span><span><span>Weitere </span></span></span></span></span></span><span><span><span><span><span><span>Kurse und Module werden im Laufe der nächsten Wochen fertig gestellt. Insgesamt werden im Rahmen des Projekts sechs Online-Kurse entwickelt.</span></span></span></span></span></span></p></div> </div> </div> <div class="block block-layout-builder block-extra-field-blocknodebloglinks"> </div> </div> <div class="layout__region layout__region--second"> <div class="block block-w21-neues-handeln-custom block-fsm-blog-listblock"> <div class="fsm-block"> <div class="content"> <div class="icon-wrapper"> <div class="big-icon"> <?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> <!-- Generator: Adobe Illustrator 21.1.0, SVG Export Plug-In . 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Armin Himmelrath I Bildungsredakteur, Der Spiegel https://www.weitklick.de/webinare/3-fragen-armin-himmelrath-i-bildungsredakteur-der-spiegel <span>3 Fragen an... Armin Himmelrath I Bildungsredakteur, Der Spiegel</span> <span><span lang="" about="/user/29" typeof="schema:Person" property="schema:name" datatype="">Judith Kunz</span></span> <span>Do., 16.07.2020 - 12:06</span> <div class="layout layout--twocol-section layout--twocol-section--75-25"> <div class="layout__region layout__region--first"> <div class="block block-layout-builder block-extra-field-blocknodemedia-contentlinks"> </div> <div class="block block-layout-builder block-field-blocknodemedia-contentfield-video"> <div class="field field--label-hidden field--type-entity_reference field-video"> <div class="field__content"><figure class="media-video"> <div class="media-video__embed"> <div id="two-click-lefos5gty8damliyqncoftwj3lv-f9dt6unjguwjefq" data-two-click-identifier="video" class="two-click__wrapper two-click--video"> <span class="visually-hidden">Third-party content</span> <div class="two-click__info"><p>Das Video wird von YouTube eingebettet abgespielt. 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