Materialien für Unterricht und Elternarbeit
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Ergebnisse (55)
Augen auf! | Bayerische Landeszentrale für politische Bildungsarbeit
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Das Spiel soll zur Aufklärung über Strategien von rechtsextremistischen Gruppierungen in sozialen Medien dienen und kann für den Einsatz im Unterricht verwendet werden. Schülerinnen und Schüler können hierbei lernen, ihr eigenes Medienverhalten kritisch zu hinterfragen, "Fake News" zu erkennen und Strategien von Extremistinnen und Extremisten zu durchschauen.
Für das Spiel ist eine Registrierung notwendig.
Fake News und Social Bots im digitalen Zeitalter | Niedersächsisches Kultusministerium
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In den jeweiligen Unterrichtseinheiten werden das Einschätzen von bekannten Quellen und die Förderung der Quellenkritik, die mögliche Irreführung durch Manipulation und Unwahrheiten im Internet sowie extremistische Inhalte im Netz thematisiert. Die Materialien werden nach SEK I und SEK II unterschieden.
Schule Mittendrin Broschüre | medien + bildung
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Die Broschüre der Initiative "Schule Mittendrin" zum Thema Medienbildung und Demokratielernen zeigt viele Methoden und Lernszenarien für den Unterricht ab Klasse 7. Auf den Seiten 14-19 werden insbesondere die Methoden und Materialien zu den Themen Bildmanipulation, Meinungsmache im Netz und Fake News aufgezeigt.
True Fake App | spreu x weizen
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Das app-basierte Taktikspiel "True Fake" imitiert das Setting einer Kundgebung, in der die Nutzer*innen auf die Stimmung reagieren und sie beeinflussen müssen.
Dazu gibt es ein didaktisches Begleitmaterial.
Fake News und zur Rolle des Journalismus | Bremische Landesmedienanstalt
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Zu dem Arbeitsmaterial gehört ein etwa achtminütiger Audio-Beitrag, in der ein Journalist "Fake News" aus seiner Perspektive bewertet und Fragen dazu beantwortet. Zu diesem Hörbeitrag gibt es weitere Arbeitsmaterialien mit konkreten Aufgaben und einem Lösungsblatt für Lehrer*innen.
So erkennen Sie Fake News! Merkblatt | LFK Baden-Württemberg
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Auf diesem Merkblatt der Medienanstalt des Landes Baden-Württemberg werden kurz und knapp die wichtigsten Schritte erläutert, um Falschinformationen im Netz zu entlarven.
Fakten prüfen im Netz | ZLB
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Die Seite bietet Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, anhand von vier wichtigen Tipps Desinformation im Netz zu erkennen und Informationen besser einordnen zu können.
Fake News Check | App
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Die App "Fake News Check" soll Schülerinnen und Schülern dabei helfen, Fake News im Netz zu erkennen. Sie unterstützt dabei, "die richtigen Fragen zu stellen und Fake News durch angeleitetes Nachdenken von echten Nachrichten zu unterscheiden." Zu jeder Frage gibt es passende Hilfestellungen und Hintergrundinformationen.
Im Bunker der Lügen - Interaktives Spiel | klicksafe
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Im Actionbound-Spiel "Im Bunker der Lügen" müssen Schülerinnen und Schüler Falschnachrichten und Verschwörungserzählungen auf die Schliche kommen. So lernen sie, Desinformation richtig einzuordnen.
FakeHunter | Planspiel
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Das Planspiel fordert Jugendliche dazu heraus, in kleinen Teams detektivisch als FakeHunter tätig zu werden und Fake News aufzudecken. Mithilfe von Prüfwerkzeugen und verlässlichen Quellen aus Internet, Datenbanken und Bibliotheken sollen sie Fakten überprüfen, verifizieren oder als "Fake News" entlarven.
Good News Bad News Fake News | Interaktive Lernbausteine
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Das Material bietet die Möglichkeit, sich durch verschiedene Lernbausteine durch zu klicken und somit vielfältige Eindrücke zu den Themen Informations-, Quellen- und Medienkompetenz zu bekommen. In den Bausteinen sind Aufgaben gestellt, die die Schülerinnen und Schüler bearbeiten können.
Fake News Lernreise | Heinrich Böll Stiftung
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Durch die zunehmende Digitalisierung wird es immer wichtiger, sich sicher und selbstbestimmt im digitalen Raum bewegen zu können. In dieser Lernreise der Heinrich Böll Stiftung zum Thema "Fake News" werden Ihren Schüler*innen Wissen zu wichtigen Begriffen und Konzepten sowie digitale Kompetenzen durch Anwendung an praxisnahen Beispielen vermittelt.