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Um Verschwörungserzählungen zu verstehen, reichen Quellenkritik und Faktenchecks allein nicht aus: Es braucht eine ganzheitliche Auseinandersetzung mit den dahinterstehenden Weltbildern und Narrativen. Wie das in der Schule konkret funktionieren kann, zeigt das Projekt TruthTellers.

Heute scheinen immer mehr Menschen zu glauben, die etablierten Medien dienten nur dazu, „das Volk“ zu manipulieren. Aber der Vorwurf, die Presse sei gekauft und handle im Dienst dubioser Mächte, ist nicht neu: Schon seit etwa 1800 wird diese Verschwörungstheorie immer wieder verbreitet. In Zeiten von Krisen, Kriegen und Umbrüchen feiert der Kampfbegriff der „Lügenpresse“ stets ein Comeback

Am 31.03.2022 fand die vierte Sitzung des weitklick-Beirats statt. Neben einen Rückblick auf die vergangenen Monate wurden zukünftige Themen und Ideen für das Projekt diskutiert.

Falschnachrichten haben in Krisenzeiten Konjunktur. Das zeigt nicht nur die Corona-Pandemie, sondern auch der aktuelle Krieg in der Ukraine. Wie können Lehrkräfte solche Situationen mit ihren Schüler*innen gut besprechen und auf die Gefahr von Desinformation hinweisen?

Faktenchecks werden häufig belächelt. Warum die Mühe machen und täglich unzählige kleine Fakes widerlegen? Was kann ein falsches Zitat, ein falsches Foto anrichten?

Wenn sich hinter ästhetischen Bildern rechtsextremes Gedankengut verbirgt: Angepasst an die Formate der Onlinewelt, gelingt es der Neuen Rechten, ihre Ansichten massentauglich darzustellen und mit manipulierten Inhalten Zustimmung zu gewinnen. Wir geben Hintergrundwissen und Tipps, wie Sie das Thema im Unterricht behandeln können.