Materialien für Unterricht und Elternarbeit

Im Rahmen des Materialpakets “Mit Fakten gegen Fakes” liefert das Video Tipps vom Profi: Cristina Hellberg, Freie Journalistin und Faktencheckerin erklärt, wie eine Bilderrückwärtssuche funktioniert.

Lehrer*innen und pädagogische Fachkräfte finden hier ein kostenfreies Materialpaket für die Durchführung eines Elternabends, damit sie Eltern und Familien dabei unterstützen können, ihr(e) Kind(er) beim Umgang mit Desinformation begleiten zu können. Es stehen zwei Varianten zur Verfügung: Dauer des Elternabends von ca. 30 Minuten oder von ca. 60 Minuten.

Im Internet können Fotos und Videos täuschen oder sogar bewusst gefälscht sein. Sogenannte "Deep Fakes" führen dazu, dass sich Desinformation noch besser verbreiten lässt, weil sie sehr überzeugend wirken. Der Artikel von Elternguide.online erklärt, was "Deep Fakes" eigentlich sind, warum sie für Kinder und Jugendliche gefährlich sein können und was Eltern bei der Medienerziehung in der Familie beachten sollten.

Wenn Kinder und Jugendliche beginnen, sich für das Weltgeschehen zu interessieren und sich zunehmend selbstständig im Internet bewegen, werden sie wahrscheinlich auch mit Verschwörungsmythen in Berührung kommen. Der Artikel von Elternguide.online erklärt, wie diese funktionieren, warum sie gefährlich sind und gibt Tipps für den Umgang mit Verschwörungsmythen für Kinder und Jugendliche.

Falschmeldungen, Fake News, Alternative Fakten und Verschwörungen – diese Begriffe hören wir seit einigen Jahren immer wieder im Zusammenhang mit Nachrichten. Sie meinen aber nicht unbedingt das Gleiche. Der Artikel von Elternguide.online erklärt, was die Begriffe unterscheidet.

Der Artikel von Elternguide.online erklärt, wo Kinder und Jugendliche online "Fake News" und Desinformation begegnen und wie junge Menschen, aber auch Erwachsene erkennen, ob sie einer Meldung oder einem Beitrag vertrauen können.

Der Artikel von Elternguide.online erklärt, wie junge Menschen beim Thema Nachrichten begleitet werden können und welche altersgerechten Angebote es für Kinder und Jugendliche gibt.

Die Arbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz (AJS) bietet mit ihrer Unterseite "Wie erreiche ich Eltern?" wertvolle Hilfestellungen für eine erfolgreiche Elternarbeit in den Bereichen Medienpädagogik und Jugendmedienschutz. Die Seite betont die Bedeutung einer gesunden Mediennutzung und bietet Eltern praktische Werkzeuge, um ihre Kinder dabei zu unterstützen, verantwortungsbewusst mit digitalen Medien umzugehen.

Die Handreichung eignet sich als konkrete Arbeitshilfe für die medienpädagogische Elternarbeit mit Menschen mit Zuwanderungsgeschichte. Sie beinhaltet vor allem spannende Methoden, Hintergrundwissen und praxisnahe Tipps.

Das Material über die Sicht junger Menschen auf künstliche Intelligenz kann im Unterricht behandelt werden. Der Comic und die begleitenden Wissenstexte bieten eine spannende und zugängliche Möglichkeit, das Thema KI aus der Perspektive der Jugendlichen zu betrachten. Der Comic eignet sich sowohl für Jugendliche als auch für Erwachsene und kann als Diskussionsgrundlage verwendet werden, um verschiedene Aspekte von KI, ihre Auswirkungen auf den Alltag und die Gesellschaft sowie mögliche Zukunftsängste und Chancen zu erkunden.

Welchen Einfluss haben Bots und andere Formen automatisierter Kommunikation auf Meinungsbildung und Wahlentscheidung? Wer kontrolliert den Diskurs in den sozialen Medien? Spielt sich die Diskussion überhaupt noch dort ab? Nutzerinnen und Nutzer wandern zunehmend zu anderen Angeboten ab, in denen gar nicht mehr öffentlich kommuniziert wird. Führt die Verlagerung der Kommunikation in die geschlossene Kanäle der Messenger-Dienste zum Tod der digitalen politischen Öffentlichkeit? Mehr dazu im Dossier "Digitale Desinformation".

Das OER Algorithmen Quiz wurde mit H5P erstellt, damit Lehrende und Schüler*innen das Quiz auf jeder beliebigen Internetseite einbetten und die Inhalte um eigene Ideen erweitern können. Das Quiz kann in verschiedenen medienpädagogischen Kontexten genutzt werden und deckt verschiedene Wissensbereiche ab. Die Teilnehmenden sollen insbesondere dazu befähigt werden, ihre Medienkritikfähigkeit zu entwickeln und ihr "Bewusstsein für Big Data" zu schärfen.