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Künstliche Intelligenz ist längst Teil des Alltags junger Menschen, ob für Hausaufgaben, kreative Projekte oder zur schnellen Informationssuche. Gleichzeitig wächst die Herausforderung, zwischen verlässlichen Informationen und gezielt erzeugten Falschmeldungen zu unterscheiden. Genau hier setzte das sechste weitklick-Webinar „Zwischen Fakten und Fakes: KI-Desinformation erkennen, Medienbildung stärken“ für Lehr- und pädagogische Fachkräfte an. Gemeinsam mit Cristina Helberg, freie Investigativjournalistin und Trainerin für Recherche und Verifikation, gaben wir Einblicke in aktuelle Entwicklungen rund um KI, Desinformation und Faktenchecks, sowie konkrete Ansätze für die Bildungsarbeit.

Datenschutz ist ein komplexes Thema, dass vor dem Hintergrund von Künstlicher Intelligenz (KI) noch stärker an Bedeutung gewinnt. Laut einer Repräsentativbefragung des Verbundprojekts Digitales Deutschland aus dem Jahr 2025 hat nur ca. ein Drittel der Befragten (Grundgesamtheit: deutschsprachige Bevölkerung ab 12 Jahren) angegeben, eigene Daten bei der Nutzung von KI-Systemen schützen zu können (Kompass: Künstliche Intelligenz und Kompetenz). Es ist entsprechend wichtig, dass Lehr- und pädagogische Fachkräfte das Thema KI und Datenschutz in der Bildungsarbeit behandeln und junge Menschen bei der sicheren, datensensiblen Nutzung von KI-Anwendungen unterstützen. Die Experience AI Lektion „Eure Daten und KI“ bietet hierfür praktische Übungen für den Unterricht.

Künstliche Intelligenz (KI) ist längst in Alltag, Schule und Unterricht angekommen. Gleichzeitig wird immer deutlicher: Die Technologie bringt nicht nur Chancen, sondern auch ökologische Herausforderungen mit sich. Für Lehrkräfte ergibt sich daraus eine wichtige Aufgabe: Schüler*innen für die Umweltauswirkungen digitaler Technologien zu sensibilisieren und eine kritische Auseinandersetzung zu fördern.

Künstliche Intelligenz (KI) ist bereits in vielen Bereichen unseres Alltags präsent, oft ohne dass uns bewusst ist, wo sie überall eingesetzt wird. Daher wird es immer wichtiger, jungen Menschen zu vermitteln, was KI ist, in welchen Bereichen sie eingesetzt werden kann und wo ihre Grenzen liegen. Diese Themen in den Fachunterricht zu integrieren, kann Lehrkräfte vor eine Herausforderung stellen. Hier setzt das KI-Unterrichtsprogramm Experience AI an: Mit einer Unterrichtslektion für die Bereiche Biologie und Informatik wird erklärt, wie KI-Systeme beim Artenschutz in der Serengeti eingesetzt werden.

Im Rahmen des Safer Internet Day 2026 lud weitklick zum fünften Webinar für Lehr- und pädagogische Fachkräfte ein. Unter dem Titel „Zwischen Chat und emotionaler Nähe – Jugendliche im Umgang mit KI-Chatbots“ stand ein Thema im Mittelpunkt, das längst im Alltag junger Menschen angekommen ist: die selbstverständliche Nutzung generativer KI und die Frage, welche Rolle emotionale Aspekte dabei spielen. Gemeinsam mit Fabian Sauer von mecodia Medienkompetenz haben wir über parasoziale Beziehungen junger Menschen zu Chatbots diskutiert und beleuchtet, warum diese ein Problem darstellen könnten.

Die USA und China gehören zu den Ländern mit den höchsten Investitionen in KI-Systeme. Gleichzeitig haben nur wenige Länder bisher umfassende KI-Gesetze, wie den in der EU geltenden AI-Act, verabschiedet. Dabei steigt zunehmend das Risiko, dass viele Menschen nicht mehr zwischen Fakten und manipulierten Inhalten unterscheiden können, was den Nährboden für autokratische Tendenzen und Kräfte bereitet. Im KI-Spezial „Ohne Demokratie“ fasst das KATAPULT-Magazin die zentralen Ergebnisse von vier aktuellen Studien zur Zuverlässigkeit von KI-Systemen in Medizin, Recht, Journalismus und Wirtschaft zusammen: wie gut schneidet Künstliche Intelligenz in verschiedenen Bereichen ab? Wir gehen auf die wichtigsten Details ein.