Materialien

"Die Teilnehmenden beschäftigen sich allgemein mit dem Thema Informationsbeschaffung und spezifisch mit dem Thema Falschmeldungen im Netz. Sie erfahren, wie politische Akteure Falschmeldungen bewusst für ihre Zwecke nutzen und lernen, wie sie selbst zwischen Wahrheit und Unwahrheit unterscheiden können."

In dem speziell für den Unterricht im Kontext von Volkshochschulen konzipiertem Modul werden Schülerinnen und Schüler für das Themenfeld Verschwörungserzählungen sensibilisier und lernen Fakten zum Hintergrund, zu den Gefahren von und zum Umgang mit Verschwörungserzählungen kennen. 

Diese Unterrichtseinheit sensibilisiert Schülerinnen und Schüler dafür, wie leicht sich Desinformation online verbreiten kann. Sie lernen verschiedene Verschwörungserzählungen kennen und lernen, verschiedene Textarten zu analysieren um ihren Wahrheitsgehalt und die Gefahren, die von solchen Aussagen ausgehen können, festzustellen. 

Die App "Fake News Check" soll Schülerinnen und Schülern dabei helfen, Fake News im Netz zu erkennen. Sie unterstützt dabei, "die richtigen Fragen zu stellen und Fake News durch angeleitetes Nachdenken von echten Nachrichten zu unterscheiden." Zu jeder Frage gibt es passende Hilfestellungen und Hintergrundinformationen. 

Im Actionbound-Spiel "Im Bunker der Lügen" müssen Schülerinnen und Schüler Falschnachrichten und Verschwörungserzählungen auf die Schliche kommen. So lernen sie, Desinformation richtig einzuordnen.

Das Planspiel fordert Jugendliche dazu heraus, in kleinen Teams detektivisch als FakeHunter tätig zu werden und Fake News aufzudecken. Mithilfe von Prüfwerkzeugen und verlässlichen Quellen aus Internet, Datenbanken und Bibliotheken sollen sie Fakten überprüfen, verifizieren oder als "Fake News" entlarven. 

Das Material bietet die Möglichkeit, sich durch verschiedene Lernbausteine durch zu klicken und somit vielfältige Eindrücke zu den Themen Informations-, Quellen- und Medienkompetenz zu bekommen. In den Bausteinen sind Aufgaben gestellt, die die Schülerinnen und Schüler bearbeiten können.

Bei dem App-Parcours handelt es sich um eine Medien-Challenge, bei der Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Klassenstufen 8-10 Grundlagen der Informationskompetenz erlernen sollen durch eigene Recherchen und selbst erstellten Content. 

Das Dossier hat zum Ziel, Bildungsangebote zur Herausbildung von Nachrichtenkompetenz bei Schülerinnen und Schülern zu sammeln und diese kurz vorzustellen. Neben verschiedenen Anbietern werden auch einzelne, thematisch passende Spiele vorgestellt. 

Die Broschüre zu Unterrichtsmaterialien der Initiative "Erst denken, dann klicken" kann im Unterricht verwendet werden, um Schülerinnen und Schülern Informationskompetenz näher zu bringen. Es gibt Übungen zu Suchmaschinen, Quellen-Checks, Hass-Postings und Identitäten im Internet. Die Übungen sind für verschiedene Klassenstufen geeignet. 

Durch die zunehmende Digitalisierung wird es immer wichtiger, sich sicher und selbstbestimmt im digitalen Raum bewegen zu können. In dieser Lernreise der Heinrich Böll Stiftung zum Thema "Fake News" werden Ihren Schüler*innen Wissen zu wichtigen Begriffen und Konzepten sowie digitale Kompetenzen durch Anwendung an praxisnahen Beispielen vermittelt.

Nur weil etwas im Internet steht, muss es noch lange nicht stimmen. Mit dieser Fake News Bingo-Vorlage macht das Erlernen von typischen Anzeichen für Desinformation Spaß!