Materialien für Unterricht und Elternarbeit

Algorithmen bestimmen, was wir auf Plattformen wie Facebook, Instagram, YouTube und Co. angezeigt bekommen. Wie ein Algorithmus genau funktioniert und welche Daten dafür genutzt werden, können Ihre Schüler*innen in diesem Video erfahren.

Welche Gründe stecken dahinter, wenn Fake News teilweise häufiger geteilt werden, als echte News? Wer steckt dahinter? In diesem Video von Klickwinkel können Ihre Schüler*innen es erfahren. 

In dieser Toolbox wurden verschiedene Materialien für Lehrer*innen zusammengestellt, um den Unterricht zu den Themen Quellen- und Nachrichtenkompetenz besser gestalten zu können. Die Lernbox enthält 24 verschiedene Materialien und sind nach Altersgruppe, Schwierigkeitsgrad, erforderlichen Werkzeugen und Aktivitäten geordnet. 

Dieser Artikel bietet eine Einführung in das Themenfeld Verschwörungstheorien und wie sich diese auf Kinder und Jugendliche auswirken können. Des weiteren werden erste Tools zum Faktencheck und eine E-Learning Einheit der lpb Baden-Württemberg vorgestellt.

In dieser E-Learning Einheit lernen Lehrer*innen von der Sozialpsychologin Dr. Pia Lamberty, wie man auf Desinformation im Klassenzimmer reagieren kann.

Durch das Quiz können Sie testen, wie fit Sie im Umgang mit Desinformation sind. 

"Die Schüler*innen sollen nachvollziehen können, wie es zu geschlossenen Weltbildern, die keinen Widerspruch dulden, kommen kann. Sie analysieren, was eine Verschwörungstheorie ist und welche Ursachen und Funktionen dahinter stehen. Sie sehen, was an diesen Ansätzen problematisch ist und erkennen die Strukturen. Dazu sichten die Schüler*innen vorgegebene Medienmaterialien (Expert*innen-Statements, Interviews etc.) und bereiten die Inhalte für die Erstellung einer eigenen Multimediapräsentation auf."

Dieses Spiel dauert nur fünf Minuten und hilft dabei, sich vor Desinformation über COVID-19 zu schützen. Durch das Spiel lernen Schülerinnen und Schüler die Strategien kennen, die genutzt werden um Desinformation zu verbreiten und können so kritischer damit umgehen. Das Spiel wird Spieler*innen ab 15 Jahren empfohlen und könnte zum Beispiel auch in einer anderen Spracheinstellung im Fremdsprachenunterricht gespielt werden.

Das Spiel „Fake It To Make It“ soll dafür sensibilisieren, wie Falschmeldungen geschrieben und verbreitet werden und lässt dafür die Spielenden selbst „Fake News“ produzieren. Dadurch vermittelt es ein Bewusstsein für Verbreitungsstrategien und verhilft dazu, spielerisch mehr über die Gefahren von Falschnachrichten zu lernen.

Neben dem Online-Spiel sind auch didaktische Handreichungen und Arbeitsmittel verfügbar.

Das web- und appbasierte Spiel "Facts & Fakes" kann Schülerinnen und Schülern dabei helfen, wahre von falschen Nachrichten und glaubwürdige von unglaubwürdigen Quellen zu unterscheiden. In neun Levels lernen sie, Falschnachrichten aufzudecken und im zehnten Level kann ein eigenes Projekt auf die Beine gestellt werden.

Der Spicker vermittelt auf einer DIN-A4-Seite fundiert und auf dem aktuellen Stand das Wichtigste rund um Verschwörungsideologien. Damit eignet er sich bestens als Wissensspeicher zum Lernen und Wiederholen. Die Faltanleitung ist auf Seite 2 zu finden.

Die Materialsammlung des Landesinstituts für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) ist als Anregung für Lehrkräfte zu verstehen um "Ihr Wissen zu vertiefen, kollegial Unterrichts- oder Projektideen zu entwickeln sowie die Themen (Rassismus, Verschwörungstheorien, etc.) im schulischen Leben professionell und zielgerichtet einzubinden."