Materialien für Unterricht und Elternarbeit

Das Planspiel fordert Jugendliche dazu heraus, in kleinen Teams detektivisch als FakeHunter tätig zu werden und Fake News aufzudecken. Mithilfe von Prüfwerkzeugen und verlässlichen Quellen aus Internet, Datenbanken und Bibliotheken sollen sie Fakten überprüfen, verifizieren oder als "Fake News" entlarven. 

Das Material bietet die Möglichkeit, sich durch verschiedene Lernbausteine durch zu klicken und somit vielfältige Eindrücke zu den Themen Informations-, Quellen- und Medienkompetenz zu bekommen. In den Bausteinen sind Aufgaben gestellt, die die Schülerinnen und Schüler bearbeiten können.

Durch die zunehmende Digitalisierung wird es immer wichtiger, sich sicher und selbstbestimmt im digitalen Raum bewegen zu können. In dieser Lernreise der Heinrich Böll Stiftung zum Thema "Fake News" werden Ihren Schüler*innen Wissen zu wichtigen Begriffen und Konzepten sowie digitale Kompetenzen durch Anwendung an praxisnahen Beispielen vermittelt.

Nur weil etwas im Internet steht, muss es noch lange nicht stimmen. Mit dieser Fake News Bingo-Vorlage macht das Erlernen von typischen Anzeichen für Desinformation Spaß!

Algorithmen bestimmen, was wir auf Plattformen wie Facebook, Instagram, YouTube und Co. angezeigt bekommen. Wie ein Algorithmus genau funktioniert und welche Daten dafür genutzt werden, können Ihre Schüler*innen in diesem Video erfahren.

Welche Gründe stecken dahinter, wenn Fake News teilweise häufiger geteilt werden, als echte News? Wer steckt dahinter? In diesem Video von Klickwinkel können Ihre Schüler*innen es erfahren. 

In dieser Toolbox wurden verschiedene Materialien für Lehrer*innen zusammengestellt, um den Unterricht zu den Themen Quellen- und Nachrichtenkompetenz besser gestalten zu können. Die Lernbox enthält 24 verschiedene Materialien und sind nach Altersgruppe, Schwierigkeitsgrad, erforderlichen Werkzeugen und Aktivitäten geordnet. 

Dieser Artikel bietet eine Einführung in das Themenfeld Verschwörungstheorien und wie sich diese auf Kinder und Jugendliche auswirken können. Des weiteren werden erste Tools zum Faktencheck und eine E-Learning Einheit der lpb Baden-Württemberg vorgestellt.

In dieser E-Learning Einheit lernen Lehrer*innen von der Sozialpsychologin Dr. Pia Lamberty, wie man auf Desinformation im Klassenzimmer reagieren kann.

Durch das Quiz können Sie testen, wie fit Sie im Umgang mit Desinformation sind. 

"Die Schüler*innen sollen nachvollziehen können, wie es zu geschlossenen Weltbildern, die keinen Widerspruch dulden, kommen kann. Sie analysieren, was eine Verschwörungstheorie ist und welche Ursachen und Funktionen dahinter stehen. Sie sehen, was an diesen Ansätzen problematisch ist und erkennen die Strukturen. Dazu sichten die Schüler*innen vorgegebene Medienmaterialien (Expert*innen-Statements, Interviews etc.) und bereiten die Inhalte für die Erstellung einer eigenen Multimediapräsentation auf."

Dieses Spiel dauert nur fünf Minuten und hilft dabei, sich vor Desinformation über COVID-19 zu schützen. Durch das Spiel lernen Schülerinnen und Schüler die Strategien kennen, die genutzt werden um Desinformation zu verbreiten und können so kritischer damit umgehen. Das Spiel wird Spieler*innen ab 15 Jahren empfohlen und könnte zum Beispiel auch in einer anderen Spracheinstellung im Fremdsprachenunterricht gespielt werden.