Materialien für Unterricht und Elternarbeit

Nur weil etwas im Internet steht, muss es noch lange nicht stimmen. Mit dieser Fake News Bingo-Vorlage macht das Erlernen von typischen Anzeichen für Desinformation Spaß!

Algorithmen bestimmen, was wir auf Plattformen wie Facebook, Instagram, YouTube und Co. angezeigt bekommen. Wie ein Algorithmus genau funktioniert und welche Daten dafür genutzt werden, können Ihre Schüler*innen in diesem Video erfahren.

Welche Gründe stecken dahinter, wenn Fake News teilweise häufiger geteilt werden, als echte News? Wer steckt dahinter? In diesem Video von Klickwinkel können Ihre Schüler*innen es erfahren. 

In dieser Toolbox wurden verschiedene Materialien für Lehrer*innen zusammengestellt, um den Unterricht zu den Themen Quellen- und Nachrichtenkompetenz besser gestalten zu können. Die Lernbox enthält 24 verschiedene Materialien und sind nach Altersgruppe, Schwierigkeitsgrad, erforderlichen Werkzeugen und Aktivitäten geordnet. 

Dieser Artikel bietet eine Einführung in das Themenfeld Verschwörungstheorien und wie sich diese auf Kinder und Jugendliche auswirken können. Des weiteren werden erste Tools zum Faktencheck und eine E-Learning Einheit der lpb Baden-Württemberg vorgestellt.

In dieser E-Learning Einheit lernen Lehrer*innen von der Sozialpsychologin Dr. Pia Lamberty, wie man auf Desinformation im Klassenzimmer reagieren kann.

Durch das Quiz können Sie testen, wie fit Sie im Umgang mit Desinformation sind. 

"Die Schüler*innen sollen nachvollziehen können, wie es zu geschlossenen Weltbildern, die keinen Widerspruch dulden, kommen kann. Sie analysieren, was eine Verschwörungstheorie ist und welche Ursachen und Funktionen dahinter stehen. Sie sehen, was an diesen Ansätzen problematisch ist und erkennen die Strukturen. Dazu sichten die Schüler*innen vorgegebene Medienmaterialien (Expert*innen-Statements, Interviews etc.) und bereiten die Inhalte für die Erstellung einer eigenen Multimediapräsentation auf."

Dieses Spiel dauert nur fünf Minuten und hilft dabei, sich vor Desinformation über COVID-19 zu schützen. Durch das Spiel lernen Schülerinnen und Schüler die Strategien kennen, die genutzt werden um Desinformation zu verbreiten und können so kritischer damit umgehen. Das Spiel wird Spieler*innen ab 15 Jahren empfohlen und könnte zum Beispiel auch in einer anderen Spracheinstellung im Fremdsprachenunterricht gespielt werden.

Von A wie Augmented Reality bis Z wie Zensur: Das Video-Lexikon von "so geht MEDIEN" wird alle zwei Wochen um einen wichtigen Begriff aus der Medienwelt erweitert und von einem bekannten Gesicht der Öffentlich-Rechtlichen vorgestellt.

Das Spiel „Fake It To Make It“ soll dafür sensibilisieren, wie Falschmeldungen geschrieben und verbreitet werden und lässt dafür die Spielenden selbst „Fake News“ produzieren. Dadurch vermittelt es ein Bewusstsein für Verbreitungsstrategien und verhilft dazu, spielerisch mehr über die Gefahren von Falschnachrichten zu lernen.

Neben dem Online-Spiel sind auch didaktische Handreichungen und Arbeitsmittel verfügbar.

Durch den digitalen Nachrichtentest, der von der Stiftung Neue Verantwortung herausgegeben wurde, können Schülerinnen und Schüler spielerisch herausfinden, wie kompetent sie im Umgang mit Nachrichten im Internet sind. Denn: "Im Internet gibt es nicht nur richtige und gut gemachte Nachrichten. Es gibt auch Falschnachrichten und schlecht gemachte Nachrichten. Und es gibt Personen, die gezielt Lügen in Sozialen Medien verbreiten. Für den Umgang damit braucht man bestimmte Fähigkeiten."