Materialien für Unterricht und Elternarbeit

In den jeweiligen Unterrichtseinheiten werden das Einschätzen von bekannten Quellen und die Förderung der Quellenkritik, die mögliche Irreführung durch Manipulation und Unwahrheiten im Internet sowie extremistische Inhalte im Netz thematisiert. Die Materialien werden nach SEK I und SEK II unterschieden.

Die Broschüre der Initiative "Schule Mittendrin" zum Thema Medienbildung und Demokratielernen zeigt viele Methoden und Lernszenarien für den Unterricht ab Klasse 7. Auf den Seiten 14-19 werden insbesondere die Methoden und Materialien zu den Themen Bildmanipulation, Meinungsmache im Netz und Fake News aufgezeigt.

Das app-basierte Taktikspiel "True Fake" imitiert das Setting einer Kundgebung, in der die Nutzer*innen auf die Stimmung reagieren und sie beeinflussen müssen.

Dazu gibt es ein didaktisches Begleitmaterial.

Zu dem Arbeitsmaterial gehört ein etwa achtminütiger Audio-Beitrag, in der ein Journalist "Fake News" aus seiner Perspektive bewertet und Fragen dazu beantwortet. Zu diesem Hörbeitrag gibt es weitere Arbeitsmaterialien mit konkreten Aufgaben und einem Lösungsblatt für Lehrer*innen. 

Auf diesem Merkblatt der Medienanstalt des Landes Baden-Württemberg werden kurz und knapp die wichtigsten Schritte erläutert, um Falschinformationen im Netz zu entlarven.

Das Lehrmaterial von klicksafe soll Schülerinnen und Schüler dafür sensibilisieren, dass es durch Akteure in sozialen Netzwerken, Internetforen und Messenger-Apps zunehmend zu Angriffen auf unsere Demokratie kommt. Durch Stationsarbeit soll mit Witz und Kreativität Freude an Demokratie und Gemeinschaft vermittelt werden.

Die Seite bietet Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, anhand von vier wichtigen Tipps Desinformation im Netz zu erkennen und Informationen besser einordnen zu können. 

Am Beispiel der beliebten Videoplattform TikTok wird in diesem Dossier für Lehrer*innen erläutert, inwiefern sich dort antisemitischer, rechtsextremer und verschwörungsidelogischer Content verbreitet.

Am Beispiel der Corona-Pandemie wird in diesem Dossier für Lehrer*innen der Themenkomplex um Verschwörungsmythen und deren Nähe zu rechtsextremen und anderen ideologisierten Narrativen erläutert. 

Mit dem von "Anti Anti" aufbereiteten Kahoot-Quiz können Ihre Schülerinnen und Schüler (ab 14 Jahren) sich mit dem Verschwörungsdenken auseinandersetzen. Diese Methode hat zum Ziel, dass sie Muster und Erscheinungsformen erkennen können.

"Die Teilnehmenden beschäftigen sich allgemein mit dem Thema Informationsbeschaffung und spezifisch mit dem Thema Falschmeldungen im Netz. Sie erfahren, wie politische Akteure Falschmeldungen bewusst für ihre Zwecke nutzen und lernen, wie sie selbst zwischen Wahrheit und Unwahrheit unterscheiden können."

In dem speziell für den Unterricht im Kontext von Volkshochschulen konzipiertem Modul werden Schülerinnen und Schüler für das Themenfeld Verschwörungserzählungen sensibilisier und lernen Fakten zum Hintergrund, zu den Gefahren von und zum Umgang mit Verschwörungserzählungen kennen.