Materialien für Unterricht und Elternarbeit
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Ergebnisse (49)
Video: Desinformation erkennen und seriöse Faktenchecks finden
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Im Rahmen des Materialpakets “Mit Fakten gegen Fakes” liefert das Video Tipps vom Profi: Cristina Hellberg, Freie Journalistin und Faktencheckerin erklärt, wie mit Desinformation umgegangen werden kann.
Video: Wie funktioniert eine Bilderrückwärtssuche?
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Im Rahmen des Materialpakets “Mit Fakten gegen Fakes” liefert das Video Tipps vom Profi: Cristina Hellberg, Freie Journalistin und Faktencheckerin erklärt, wie eine Bilderrückwärtssuche funktioniert.
Demokratiebildung | Materialpaket
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Das Themenheft fördert bewusste Medienkompetenz, passt für verschiedene Niveaus und Fächer. Leitartikel, Sketchnote und Einführungen bieten Hintergrund und Überblick. Unterrichtsimpulse mit Leitfragen regen Diskussionen an. Module für Grundschule und weiterführende Schule ermöglichen tiefergehende Auseinandersetzung. Linktipps und Materialien vertiefen das Thema. Demokratiebildung ist gesellschaftliche Verantwortung – Kinder und Jugendliche werden aktiv eingebunden.
Desinformationen in den sozialen Medien – Mit MrWissen2go | Unterrichtsmaterial
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Dieses niedrigschwellige Unterrichtsmaterial hilft Schüler*innen, Bilder aus Kriegsgebieten auf Plattformen wie TikTok, Instagram und WhatsApp kritisch zu bewerten. MrWissen2go erläutert in Videos, wie man Desinformation erkennt und beleuchtet historische sowie politische Zusammenhänge im Ukraine-Russland-Konflikt. Ein Werkzeug, um reflektierten Umgang mit sozialen Medien zu fördern.
Bekämpfung von Desinformation und zur Förderung der digitalen Kompetenz | Leitlinien
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Die Leitlinien für Lehrkräfte zur Bekämpfung von Desinformation und Förderung der digitalen Kompetenz bieten praktische Anleitungen, Tipps und Aktivitätspläne. Teil des Aktionsplans für digitale Bildung der EU, stärken sie die kritische Denkfähigkeit junger Menschen, fördern sichere Technologienutzung und erhöhen Bewusstsein für Desinformation. Sie schaffen Vertrauen im Klassenzimmer und bieten Schutzraum für sensible Diskussionen.
Democracy Gym | Unterrichtsmaterial
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Jugendliche für Demokratie begeistern! 11 kreative Trainingspläne vermitteln politische Bildung spielerisch, die flexibel in Schulen und außerschulischer Jugendbildung genutzt werden können. Themen wie Internetkommunikation, Grundgesetz und politische Partizipation werden kreativ vermittelt. Online bestellbare Broschüre, unterstützt von klicksafe, Ministerium Rheinland-Pfalz und Medienanstalt Rheinland-Pfalz.
Digitale Desinformation | bpb
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Welchen Einfluss haben Bots und andere Formen automatisierter Kommunikation auf Meinungsbildung und Wahlentscheidung? Wer kontrolliert den Diskurs in den sozialen Medien? Spielt sich die Diskussion überhaupt noch dort ab? Nutzerinnen und Nutzer wandern zunehmend zu anderen Angeboten ab, in denen gar nicht mehr öffentlich kommuniziert wird. Führt die Verlagerung der Kommunikation in die geschlossene Kanäle der Messenger-Dienste zum Tod der digitalen politischen Öffentlichkeit? Mehr dazu im Dossier "Digitale Desinformation".
#fitfordemocracy | klicksafe
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Das Lehrmaterial von klicksafe soll Schülerinnen und Schüler dafür sensibilisieren, dass es durch Akteure in sozialen Netzwerken, Internetforen und Messenger-Apps zunehmend zu Angriffen auf unsere Demokratie kommt. Durch Stationsarbeit soll mit Witz und Kreativität Freude an Demokratie und Gemeinschaft vermittelt werden.
Was ist Meinung? Was eine Nachricht? | so geht MEDIEN
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Durch das Unterrichtsmaterial "Was ist Meinung? Was eine Nachricht?" von "so geht MEDIEN" sollen Schülerinnen und Schüler unterschiedliche mediale Darstellungsformen und Textsorten kennenlernen, erkennen und in ihrer Anwendung und ihrer Zielsetzung einschätzen können; Nachrichten von Meinungsäußerungen unterscheiden können und den Wahrheitsgehalt einer Darstellungsform bewerten und einordnen können.
Wer macht Meinung im Netz | Medien in die Schule
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"Mit diesem Modul werden die Akteur*innen im Netz vorgestellt; ihre Rolle wird beleuchtet: Was bedeutet Meinungsfreiheit und wo hat sie Grenzen? Wem vertraue ich? Wem kann ich vertrauen? Wer macht Meinung? Wie beeinflussen sich journalistische und nicht-journalistische Nutzer*innen und Autor*innen? Was sind (neue) journalistische Herausforderungen im Netz? Finden Jugendliche publizistische Grundsätze relevant für und übertragbar auf ihr eigenes Mediennutzungsverhalten? Ist der Pressekodex ihrer Ansicht nach zeitgemäß und entsprechen die dahinterstehenden Werte ihren eigenen Vorstellungen vom Umgang miteinander im Netz? Wo sehen sie Nachbesserungsbedarf?"
Medien & Politik Themenblatt | bpb
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"Durch das Themenblatt haben Schüler*innen die Möglichkeit, die Bedeutung von Medien für die Demokratie zu begreifen, ihre Aufgaben und ihre Rolle im politischen Prozess kennenzulernen sowie diese kritisch zu hinterfragen. Zudem sollen die Jugendlichen ihr eigenes Medienverhalten analysieren und reflektieren."
Auf Sendung! Spiel | so geht MEDIEN
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Das Spiel dient dazu, verschiedene Rundfunksysteme der Welt genauer kennenzulernen: "Jugendliche lernen den Unterschied zwischen öffentlich-rechtlichen und privaten Fernsehsendern verstehen, indem sie in die Rollen von Senderleiter/innen schlüpfen."
Die Spielkarten können entweder gedownloadet und ausgedruckt, bestellt oder online gespielt werden.