Materialien für Unterricht und Elternarbeit

Im Rahmen des Materialpakets “Mit Fakten gegen Fakes” liefert das Video Tipps vom Profi: Cristina Hellberg, Freie Journalistin und Faktencheckerin erklärt, wie mit Desinformation umgegangen werden kann.

Im Rahmen des Materialpakets “Mit Fakten gegen Fakes” liefert das Video Tipps vom Profi: Cristina Hellberg, Freie Journalistin und Faktencheckerin erklärt, wie eine Bilderrückwärtssuche funktioniert.

Lehrer*innen und pädagogische Fachkräfte finden hier ein kostenfreies Materialpaket für die Durchführung eines Elternabends, damit sie Eltern und Familien dabei unterstützen können, ihr(e) Kind(er) beim Umgang mit Desinformation begleiten zu können. Es stehen zwei Varianten zur Verfügung: Dauer des Elternabends von ca. 30 Minuten oder von ca. 60 Minuten.

Im Internet können Fotos und Videos täuschen oder sogar bewusst gefälscht sein. Sogenannte "Deep Fakes" führen dazu, dass sich Desinformation noch besser verbreiten lässt, weil sie sehr überzeugend wirken. Der Artikel von Elternguide.online erklärt, was "Deep Fakes" eigentlich sind, warum sie für Kinder und Jugendliche gefährlich sein können und was Eltern bei der Medienerziehung in der Familie beachten sollten.

Wenn Kinder und Jugendliche beginnen, sich für das Weltgeschehen zu interessieren und sich zunehmend selbstständig im Internet bewegen, werden sie wahrscheinlich auch mit Verschwörungsmythen in Berührung kommen. Der Artikel von Elternguide.online erklärt, wie diese funktionieren, warum sie gefährlich sind und gibt Tipps für den Umgang mit Verschwörungsmythen für Kinder und Jugendliche.

Falschmeldungen, Fake News, Alternative Fakten und Verschwörungen – diese Begriffe hören wir seit einigen Jahren immer wieder im Zusammenhang mit Nachrichten. Sie meinen aber nicht unbedingt das Gleiche. Der Artikel von Elternguide.online erklärt, was die Begriffe unterscheidet.

Der Artikel von Elternguide.online erklärt, wo Kinder und Jugendliche online "Fake News" und Desinformation begegnen und wie junge Menschen, aber auch Erwachsene erkennen, ob sie einer Meldung oder einem Beitrag vertrauen können.

Der Artikel von Elternguide.online erklärt, wie junge Menschen beim Thema Nachrichten begleitet werden können und welche altersgerechten Angebote es für Kinder und Jugendliche gibt.

Die Leitlinien für Lehrkräfte zur Bekämpfung von Desinformation und Förderung der digitalen Kompetenz bieten praktische Anleitungen, Tipps und Aktivitätspläne. Teil des Aktionsplans für digitale Bildung der EU, stärken sie die kritische Denkfähigkeit junger Menschen, fördern sichere Technologienutzung und erhöhen Bewusstsein für Desinformation. Sie schaffen Vertrauen im Klassenzimmer und bieten Schutzraum für sensible Diskussionen.

Wir alle werden täglich mit unzähligen Botschaften konfrontiert – in der analogen wie in der digitalen Welt. Gerade junge Menschen brauchen Kompetenzen, um all diese Informationen verarbeiten, einordnen und kritisch reflektieren zu können. So können sie die Informationsflut nicht nur besser bewältigen, sondern auch von ihr profitieren. Denn: Influence is everywhere – wir können äußeren Einflüssen nicht immer ausweichen, aber wir können lernen, reflektiert und selbstbestimmt mit ihnen umzugehen.

Genau hier setzen die Bildungsmaterialien an. Mediasmart möchte alle Beteiligten und Interessierten über das Thema informieren und Ihnen didaktische Anregungen und Arbeitshilfen für den Unterricht geben: mal ganz klassisch mit Stift und Papier, mal in Form eines Videos.

Welchen Einfluss haben Bots und andere Formen automatisierter Kommunikation auf Meinungsbildung und Wahlentscheidung? Wer kontrolliert den Diskurs in den sozialen Medien? Spielt sich die Diskussion überhaupt noch dort ab? Nutzerinnen und Nutzer wandern zunehmend zu anderen Angeboten ab, in denen gar nicht mehr öffentlich kommuniziert wird. Führt die Verlagerung der Kommunikation in die geschlossene Kanäle der Messenger-Dienste zum Tod der digitalen politischen Öffentlichkeit? Mehr dazu im Dossier "Digitale Desinformation".

Das Lehrmaterial von klicksafe soll Schülerinnen und Schüler dafür sensibilisieren, dass es durch Akteure in sozialen Netzwerken, Internetforen und Messenger-Apps zunehmend zu Angriffen auf unsere Demokratie kommt. Durch Stationsarbeit soll mit Witz und Kreativität Freude an Demokratie und Gemeinschaft vermittelt werden.