Materialien

Wir bieten Ihnen eine Sammlung kostenloser Materialien für den Unterricht zum Download. Hier finden Sie praxisnahe Beispiele, Arbeitsblätter und Projektideen, die Ihnen die Vorbereitung erleichtern.

Aktuelles & Infos

Kenntnisse aus den Online-Kursen im Unterricht anwenden

Kriterien des Pressekodex erarbeiten, Redaktionskonferenzen simulieren oder Mittel gegen Fake News erarbeiten - Lernen Sie vielfältige Materialien für den Unterricht kennen.

Unterrichtsbeispiele
© photothek.de

Medien in die Schule - Materialien für den Unterricht

Bei “Medien in die Schule” finden Lehrer*innen der Sekundarstufen I & II Unterrichtseinheiten und praxisnahe Methoden, um Themen wie die sichere Internetnutzung, Hate Speech oder Verschwörungstheorien in den Unterricht aufzunehmen.

Medien in die Schule
© FSM e.V.

Eigene Unterrichtsmaterialien mit anderen teilen

Sie können auch selbst erstellte Materialien einsenden und damit anderen Lehrer*innen für den Unterricht zur Verfügung stellen. Wir freuen uns auf Beiträge aus Ihrer Unterrichtspraxis!

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Ergebnisse (27)

MDR 360G Medien Medienwissen | Fake News

Der Mitteldeutsche Rundfunk bietet mit MEDIEN360G Hintergrundinformationen zu verschiedenen Aspekten der Medienentwicklung und Medienkultur. 

In der Rubrik Medienwissen werden z. B. die Themen „Begriffsgeschichte Fake News“, „Historische Fake News“ oder Informationen zum Forschungsprojekt „Den Fake News auf der Spur“ dargestellt. Die Erklärungen können im Unterricht als vertiefende Quelle genutzt werden.

Quelle:
Mitteldeutscher Rundfunk
Gesamt/Gymnasium
MINT
SoWi, Politik, GeWi
Desinformation
Medienbildung

Manipuliert | Film mit Sascha Lobo

Der Blogger Sascha Lobo zeigt Manipulationsbeispiele und lässt acht Personen an mehreren Experimenten teilnehmen, um aufzuzeigen welche Mechanismen bei der Einflussnahme im Netz greifen. Die vier Filmteile: „Like“ und die Folgen, Macht und Mehrheit, Hass und Hetze sowie Fake und Fakten machen jeweils verschiedene Zusammenhänge transparent.

Geschätzte Dauer
58
Quelle:
zdf_neo
Gesamt/Gymnasium
SoWi, Politik, GeWi
Desinformation
Medienbildung

Fake | Unterrichtsmaterial von Mimikama

Der Verein zur Aufklärung gegen Internetmissbrauch “Mimikama” mit Sitz in Österreich hat sieben Medienkompetenzthemen, darunter auch das Thema “Fake” für den Einsatz im Unterricht aufbereitet. Blätter zur Supervision stellen einen möglichen Stundenablauf mit konkreten Fragestellungen sowie Hintergrundinformationen zur Verfügung. Für den Einstieg gibt es zu jedem Thema ein 3-4 minütiges YouTube Video, das durch Arbeitsblätter ergänzt wird, die sich an Jugendliche richten. Es gibt Materialien für die Sekundarstufe I und II.

Quelle:
mimikama.at
Real-/Hauptschule
Gesamt/Gymnasium
Berufsschule
MINT
SoWi, Politik, GeWi
Desinformation
Medienbildung

WERK 2 | #NoHateNoFake

Das Modul 4: “Gegen Hass im Netz - Fake News” enthält einen detaillierten Unterrichtsablauf, eine Präsentation und ein Handout für die Gestaltung einer Unterrichtsstunde. Die Materialien sind im Rahmen des Projekts #NoHateNoFake, einem sächsischen Schulprojekt zum Umgang mit Hate Speech und Fake News im Internet entstanden. Teilgenommen haben fünf Schulen mit jeweils einer Klasse aus den Klassenstufen 8 bis 10. Die Ergebnisse der Schüler*innen, die eigene Videoclips bzw. Blogs zu den Themen erstellt haben sowie ein Einblick in den jeweiligen Ablauf, finden sich auch auf der Webseite.

Geschätzte Dauer
45
Quelle:
WERK 2 – Kulturfabrik Leipzig e.V.
Real-/Hauptschule
Gesamt/Gymnasium
Berufsschule
MINT
SoWi, Politik, GeWi
Desinformation
Medienbildung

Spiegel Ed | Fake News und Filterblase

Spiegel Ed ist die Bildungsinitiative des Nachrichtenmagazins der Spiegel. Für den Medienunterricht zum Thema Fake News und Filterblase oder zum Thema Fact-Checking und Recherche gibt es Erklärvideos (produziert von Spiegel Ed) und eine Materialsammlung.

Das Unterrichtsmodul “Fakt oder Fake in den Medien - Nachrichtenkompetenz in der Coronakrise” stellt einen möglichen Unterrichtsablauf vor. Für die Umsetzung werden Erklärvideos von Spiegel Ed sowie  Videobeiträge oder Artikel von SPIEGEL-Redakteur*innen genutzt. Darüber hinaus gibt es Arbeitsblätter mit Arbeitsaufträgen für die Schüler*innen.

Geschätzte Dauer
90
Quelle:
Spiegel Ed
Real-/Hauptschule
Gesamt/Gymnasium
Berufsschule
MINT
SoWi, Politik, GeWi
Desinformation
Medienbildung

Reporter4you | Fake News erkennen

Mit dem Projekt Reporter 4you richten sich die Journalist*innen der Reporterfabrik als WebAkademie des Journalismus an Schüler*innen. Vier Videos mit einer Länge von jeweils ca. 10 Minuten erklären, z. B. wie Fake News entstehen, wie man sie erkennt oder welche Formen es gibt. Darüber hinaus wird ein Vorschlag für die Gestaltung einer Unterrichtsstunde angeboten.

Geschätzte Dauer
45
Quelle:
Reporter4you
Real-/Hauptschule
Gesamt/Gymnasium
Berufsschule
MINT
SoWi, Politik, GeWi
Desinformation
Medienbildung

The Cleaners | Dokumentarfilm

Der Dokumentarfilm vom 2018 zeigt Mitarbeiter*innen, die im Auftrag von Social Media Plattformen Fotos und Videos löschen. Welchem Spannungsfeld sind sie ausgesetzt und welche Vorgaben bzw. Kriterien gibt es für eine Veröffentlichung oder Löschung, die sie berücksichtigen müssen?

Geschätzte Dauer
92
Quelle:
Bundeszentrale für politische Bildung
Real-/Hauptschule
Gesamt/Gymnasium
Berufsschule
SoWi, Politik, GeWi
Desinformation
Für Medienschaffende

Medien in die Schule | Medienanalyse zu einer Verschwörungstheorie

Zu den regelmäßig stattfindenden Bilderberg-Konferenzen machen die Schüler*innen eine Quellenanalyse. Dazu teilt sich die Klasse in vier Gruppen und untersucht unterschiedliche Artikel aus dem Netz anhand eines Kriterienkatalogs. Für die Umsetzung im Unterricht gibt es ein Lehrer*innenblatt und zwei Materialblätter. Die Unterrichtseinheit ist im Rahmen von Medien in Schule | Meinung im Netz gestalten erschienen.

Geschätzte Dauer
25
Quelle:
Medien in die Schule
Real-/Hauptschule
Gesamt/Gymnasium
Berufsschule
SoWi, Politik, GeWi
Desinformation
Medienbildung

SWR Fakefinder

Im SWR Fakefinder entscheiden die Spieler*innen, ob die neuen Beiträge in ihrem Newsfeed Satire, Fake-News oder eine reale Nachricht sind. Wertvolle Tipps für ihre Entscheidung bekommen Sie dabei von einem*r virtuellen*r Freund*in im Chat. Das Spiel bietet Fragen auf drei Levels. 

Der/Die Lehrer*in kann die Entscheidungen der Jugendlichen mitverfolgen und ggf. zwischendurch Hintergrundinformationen geben. Für den Einsatz im Unterricht gibt es eine entsprechende Schulversion und Unterrichtsmaterial.  

Quelle:
SWR
Real-/Hauptschule
Gesamt/Gymnasium
Berufsschule
SoWi, Politik, GeWi
Desinformation

Fake News Check | App

In Kooperation mit dem Niedersächsischen Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ) ist die App “Fake News Check“ entstanden, mit der Jugendliche anhand von 19 Fragen und entsprechenden Hintergrundinformationen einzuschätzen lernen, ob eine Nachricht fake oder real sein könnte. Dazu gibt es Unterrichtsvorschläge und ergänzende Materialien.

Geschätzte Dauer
90
Quelle:
Niedersächsisches Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung
Gesamt/Gymnasium
Berufsschule
SoWi, Politik, GeWi
Desinformation
Medienbildung

Handysektor Fake News Quiz

Mit dem kleinen Quiz zum Thema Fake News von Handysektor (Angebot der Landesanstalt für Kommunikation (LFK) für Baden Württemberg) können Jugendliche anhand von vier Beispielen überprüfen, ob sie Fakes erkennen würden.

Geschätzte Dauer
5
Quelle:
Landesanstalt für Kommunikation Baden Württemberg | Handysektor
Real-/Hauptschule
Gesamt/Gymnasium
SoWi, Politik, GeWi
Desinformation
Medienbildung

Factitious news game

Das Spiel wurde vom AU Game Lab (American University Washington) entwickelt. 

In diesem Spiel muss entschieden werden, ob ein Beitrag echt oder fake ist. Es erscheint jeweils ein Nachrichtenartikel (aus amerikanischen Medien), zu dem in einem weiteren Schritt noch die Quelle angezeigt werden kann. Das Spiel hat verschiedene Level.

 

Quelle:
AU Game Lab American University Washington
Gesamt/Gymnasium
Berufsschule
Sprachen
SoWi, Politik, GeWi
Desinformation