Modul 1 - Planung von Fortbildungsveranstaltungen
In diesem Modul bearbeiten Sie folgende Themen:
- Journalist*innen als Fortbildungspartner*innen im Lernraum Schule
- Rahmenbedingungen des Systems Schule
- Fortbildungsbedarf von Lehrer*innen
- Planungshilfe für Fortbildungsveranstaltungen im Lernraum Schule
Jeder Kurs besteht aus zwei Modulen. Der Kurs VI für Journalist*innen bietet in Modul 1 Hintergrundinformationen für die Umsetzung eigener Fortbildungsveranstaltungen für Lehrer*innen. Modul 2 gibt einen Einblick in das Mediennutzungsverhalten, die Meinungsbildung und den Umgang mit Desinformation bei Jugendlichen.
Das Projekt weitklick bietet Schulen bzw. pädagogischem Personal die Möglichkeit, mit Expert*innen aus dem Medienbereich passgenau für ihre Fortbildungswünsche und -bedarfe zum Thema Desinformation zusammenzuarbeiten. Damit das besonders gut gelingt, erfahren Sie in diesem Kurs mehr über die Rahmenbedingungen von Schule und die Anforderungen an Fortbildungveranstaltungen, die Sie im Rahmen des Projekts weitklick gestalten können.
"Kinder und Jugendliche sind besonders beeinflussbar. Es ist wichtig, dass sie Falschinformationen erkennen können und sich eine eigene, faktenbasierte Meinung bilden lernen. Dafür wollen wir Lehrkräfte sensibilisieren."
Ferda Ataman, ehemalige Beiratsvorsitzende von weitklick
"Als Lehrer und Schulleiter habe ich hautnah erlebt, wie wichtig es ist, dass Lehrkräfte und Schüler*innen für Desinformation sensibilisiert werden und Kritisches Denken als eine zu vermittelnde Kernkompetenz in Schule und Unterricht eingeht."
Jacob Chammon, Forum Bildung Digitalisierung e. V.
Erfahren Sie im nächsten Abschnitt einige grundlegende Eckpunkte zum System Schule, denn bei der Fortbildung von Lehrer*innen bzw. pädagogischem Personal gibt es eine Reihe struktureller Bedingungen zu berücksichtigen.
Klicken Sie auf die Plus-Zeichen im Bild, um die dahinter liegenden Informationen zu sehen.
Im nächsten Abschnitt finden Sie einige statistische Angaben zum System Schule. Schauen Sie sich die Zahlen an und ordnen Sie diese dem richtigen Begriff zu. Hätten Sie gedacht, dass fast jede*r 8. Einwohner*in momentan die Schule besucht?
Tagesabläufe und Schulpersonal
Tagesabläufe
- Die Tagesabläufe in den Schulen und die Aufgabenbereiche des schulischen Personals sind abhängig vom jeweiligen Schulgesetz und der individuellen Umsetzung an den Schulen, also nicht prinzipiell einheitlich beschreibbar. Schulbeginn, Pausenzeiten, Projekttage bzw. -wochen, Turnus und Anzahl verschiedener Schulkonferenzen werden individuell gehandhabt.
- Weitgehend durchgesetzt hat sich die Dauer einer Unterrichtsstunde mit 45 Minuten bzw. einer Doppelstunde mit 90 Minuten. (Lesetipp zur Entwicklung des Schulstundenformats im Lauf der Geschichte unter: https://www.mdr.de/zeitreise/schulstunde-100.html)
Tagesabläufe und Schulpersonal
Schulpersonal
Zum Schulpersonal gehören:
- Rektor*in/Schulleiter*in, Konrektor*in/Prorektor*in (Stellvertretung), Lehrkräfte mit unterschiedlichem Ausbildungshintergrund (wissenschaftlich, nicht-wissenschaftlich), Lehrkräfte mit besonderen Aufgaben (z. B. Medien, Fortbildung), sozialpädagogische Fachkräfte, sonderpädagogische Fachkräfte, Verwaltungsleitung, Sekretariat, Hausmeister*in.
Neben dem Schulpersonal gibt es als weiteres gestaltendes Gremium Elternvertretungen.
Tagesabläufe und Schulpersonal
Arbeitsanforderungen an Lehrer*innen
Zu den typischen Aufgaben von Lehrer*innen gehören: unterrichten, erziehen, beraten und beurteilen. Konkret bedeutet das die Vor- und Nachbereitung von Unterricht, die Wissensüberprüfung und Beurteilung, administrative Aufgaben, Beratungsgespräche mit unterschiedlichsten Akteur*innen und Beteiligung an der Schulentwicklung.
Darüber hinaus brauchen sie ein hohes Maß an kommunikativer Kompetenz, Teamfähigkeit und Konfliktfähigkeit im Umgang mit Schüler*innen, Kolleg*innen und Erziehungsberechtigten sowie die Bereitschaft zur Fortbildung in fachlicher und allgemeiner Methoden-, Sozial und Selbstkompetenz.
Die Relevanz von Fortbildungen für Lehrer*innen und pädagogisches Personal im Bereich Medienbildung und Desinformation ergibt sich aus dem gesellschaftlichen Wandel durch die Digitalisierung und den damit einhergehenden veränderten Anforderungen an Bildungsarbeit.
Klicken Sie auf die Plus-Zeichen im Bild, um verschiedene Perspektiven zum Fortbildungsbedarf zu sehen.
"Nur wer gut informiert und orientiert ist, kann sich gewinnbringend an den Kommunikationsprozessen einer demokratischen Gesellschaft beteiligen."
Armin Himmelrath, Bildungsredakteur, Der Spiegel
Welche Fragen zum Thema Desinformation und welche Bedenken bei der Behandlung des Themas Desinformation im Unterricht haben Lehrer*innen konkret? Sehen Sie dazu Christina Ewers, Schulleiterin am Berufskolleg Senne.
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Wenn Sie gerne als Dozent*in das Projekt weitklick unterstützen möchten, kümmert sich das Projektteam um alle Absprachen mit den Schulen, Fortbildungseinrichtungen bzw. Lehrer*innen und pädagogischem Personal. So können die jeweiligen Fortbildungswünsche passgenau berücksichtigt werden.
Da in der momentanen Situation nur online Veranstaltungen durchgeführt werden, kümmert sich das weitklick-Team um ein entsprechendes Onlinetool für die Durchführung der Fortbildungsveranstaltung bzw. checkt die technischen Möglichkeiten vor Ort. Darüber hinaus stellt Ihnen das Projektteam auch Materialien wie ein Präsentationstemplate, Handout etc. zur Verfügung. Sie sind also wirklich als Expert*in für die Inhalte verantwortlich - in einer klassischen Dozent*innenrolle.
Die nachfolgenden Fragen können Ihnen bei der Vorbereitung und Umsetzung Ihrer Fortbildungsveranstaltung helfen.
Zum Abschluss können Sie hier die Überlegungen zur inhaltlichen Vorbereitung und Methodik als pdf-Dokument herunterladen. Wir freuen uns schon jetzt auf Ihren Beitrag!
Checkliste für die Vorbereitung von Fortbildungsveranstaltungen
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Hier geht es direkt zu Modul 2 dieses Kurses. Vielleicht interessiert Sie jetzt aber ein anderes Kursthema, das sich an Lehrer*innen richtet? Im Kurs II geht es z. B. um Wandel und Motive der Mediennutzung oder im Kurs III um Meinungsbildung im digitalen Raum. Einen Überblick zu allen Kursthemen und Modulen finden Sie hier.
Darüber hinaus finden Sie auf weitklick.de Videostatements von Expert*innen aus den Bereichen Journalismus und Bildung zu den verschiedenen Kursthemen oder aktuelle Webinare.
Geben Sie uns gerne Feedback zu unserem Modul. Wir freuen uns auf Ihre Rückmeldung!