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Die Neue Rechte: Alte Ideologie, neues Auftreten

von weitklick-Redaktion | 11.01.2022

Wenn sich hinter ästhetischen Bildern rechtsextremes Gedankengut verbirgt: Angepasst an die Formate der Onlinewelt, gelingt es der Neuen Rechten, ihre Ansichten massentauglich darzustellen und mit manipulierten Inhalten Zustimmung zu gewinnen. Wir geben Hintergrundwissen und Tipps, wie Sie das Thema im Unterricht behandeln können.
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neue Unterrichtseinheit zu Verschwörungserzählungen
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Gerüchteküche oder Informationsquelle? Neue DigiBitS Unterrichtseinheit zu Verschwörungserzählungen

von weitklick-Redaktion | 10.12.2021

Gemeinsam mit unserem Partnerprojekt "Medien in die Schule" haben wir die Entwicklung einer neuen Unterrichtseinheit von DigiBitS unterstützt. Sie soll Schüler*innen dafür sensibilisieren, wie Verschwörungserzählungen entstehen und wie leicht sich Desinformationen im Netz verbreiten können.
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Neues aus dem Projekt
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Falschinformationen im Unterricht – konkret reagieren und präventiv bilden

von weitklick-Redaktion | 01.12.2021

Was tun, wenn Falschinformationen und Verschwörungserzählungen in der Schule kursieren? Hier erhalten Sie Tipps, wie Sie reagieren und das eigenständige Hinterfragen von Schüler*innen fördern können.
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Digitales Corona-Schuljahr – mehr Bildungsungleichheiten

von weitklick-Redaktion | 02.09.2021

Wie digital sind die deutschen Schulen nach einem Jahr Corona? Schulen, Lehrkräfte und Schüler*innen haben sich mit neuer Technik und Unterrichtsweisen den Umständen angepasst. Doch eine aktuelle Studie stellt weiterhin große Ungleichheiten bei der digitalen Entwicklung fest.
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Online-Panel: Aktuelle Herausforderungen für den Journalismus im Superwahljahr 2021

von weitklick-Redaktion | 24.06.2021

Gewalt gegen Medienschaffende in Deutschland hat laut Reporter ohne Grenzen eine selten dagewesene Dimension erreicht. Auch im digitalen Raum sind Journalist*innen immer häufiger Anfeindungen ausgesetzt. Zum Digitaltag diskutierten wir mit unseren Panelist*innen: Wie steht es um die Pressefreiheit in Deutschland? Und was bedeutet das konkret für Schulen und Bildungseinrichtungen, die junge Menschen auf das politische Geschehen im Superwahljahr vorbereiten und begleiten?
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