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Wie digital sind die deutschen Schulen nach einem Jahr Corona? Schulen, Lehrkräfte und Schüler*innen haben sich mit neuer Technik und Unterrichtsweisen den Umständen angepasst. Doch eine aktuelle Studie stellt weiterhin große Ungleichheiten bei der digitalen Entwicklung fest.

„Alternative Medien“ und Influencer*innen können mit der Verbreitung von Falschnachrichten Kinder und Jugendliche nachhaltig verunsichern. Wir haben Ihnen Tipps zusammengestellt, mit denen Sie Schüler*innen und Eltern helfen, Informationen richtig einzuordnen.

Flexibel, multimedial und unkompliziert: Mit den kostenlosen Unterrichtsmaterialien von „so geht MEDIEN“ können Lehrkräfte mit minimaler Vorbereitung fundierten und innovativen Medienkompetenz-Unterricht leisten.

Im Webinar am 27.05.2021 gaben die drei Dozenten des JFF einen Überblick über aktuelle Forschungsergebnisse, konkrete Beispiele aus der medienpädagogischen Praxis des JFF und methodische Praxistipps im Feld der politischen Meinungsbildung von Jugendlichen in Sozialen Medien.

Am 20.04.2021 veranschaulichte Nele Hirsch im weitklick-Webinar, wie zeitgemäße Bildung gestaltet werden kann. Die Bildungswissenschaftlerin zeigte den Teilnehmenden oder vielmehr den Teilgebenden eine Vielzahl an kollaborativen und kreativen Methoden und Werkzeugen auf.

Der Begriff „Fake News“ ist in Zusammenhang mit Fehlinformationen gesetzt. Doch was macht diese Bezeichnung problematisch und welchen Fachbegriff gibt es? Dieses interaktive Webinar beschäftigte sich mit der theoretischen Begriffserklärung bis hin zum praktischen Umgang mit Fehlinformation im eigenen Unterricht.