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Gewalt gegen Medienschaffende in Deutschland hat laut Reporter ohne Grenzen eine selten dagewesene Dimension erreicht. Auch im digitalen Raum sind Journalist*innen immer häufiger Anfeindungen ausgesetzt. Zum Digitaltag diskutierten wir mit unseren Panelist*innen: Wie steht es um die Pressefreiheit in Deutschland? Und was bedeutet das konkret für Schulen und Bildungseinrichtungen, die junge Menschen auf das politische Geschehen im Superwahljahr vorbereiten und begleiten?

Flexibel, multimedial und unkompliziert: Mit den kostenlosen Unterrichtsmaterialien von „so geht MEDIEN“ können Lehrkräfte mit minimaler Vorbereitung fundierten und innovativen Medienkompetenz-Unterricht leisten.

Im Webinar am 27.05.2021 gaben die drei Dozenten des JFF einen Überblick über aktuelle Forschungsergebnisse, konkrete Beispiele aus der medienpädagogischen Praxis des JFF und methodische Praxistipps im Feld der politischen Meinungsbildung von Jugendlichen in Sozialen Medien.

Ferda Ataman argumentiert, dass es wichtig ist, Schulen und Lehrkräfte für den Umgang mit Desinformation fit zu machen.

Katharina Anna Klimkeit und Valerie Scholz schildern in ihrem Beitrag, warum Faktenchecks zum "Convenience-Produkt" werden sollten - und wie ihr Start-up Facts for Friends dazu beitragen kann, Faktenchecks im Unterricht zu behandeln.

Passend zum Schwerpunktthema des diesjährigen Safer Internet Days „Wem glaube ich? Meinungsbildung zwischen Fakt und Fake" fand im Rahmen des Projekts weitklick eine Online-Paneldiskussion zur politischen Meinungsbildung im digitalen Raum statt.